文/绣岭
我的父亲，刘承平曾是商洛学院中文系教师。他执教42年，把毕生精力奉献给党的教育事业。父亲离开我们二十九个春秋，可我仍常常梦见父亲，音容笑貌宛在，他永远活在我的心中。
一、青少年品学兼优
就读西北大学的父亲
1926年，农历10月22日，父亲出生在一个地主家庭。父亲6岁丧母，他青少年却品学兼优。1948年以优异成绩考入西北大学，学习中国文学专业。读大学二年级时，却因出身地主家庭，不能享受公费，又恰遇继母分家。他与祖母另居，家庭生话十分困难。孀居的曾祖母没有支付学费的能力，父亲只好大学二年级肄业了，在家务农。
1950年，柞水县中学成立。新中国的柞水县第一任县长闻知父亲境况(柞水县唯一的大学生，却埋没于乡间)。于是，县长亲自登门聘请我父亲为柞水中学教师。父亲成为柞水中学的第一任教师。
二、热爱教育，终生为师
父亲一生从事教育工作。他热爱教育，忠诚党的教育事业，呕心沥血育桃李，得意门生满商洛。
父亲曾先后工作、任教于柞水县中学、洛南县中学、商洛师范学校、柞水凤镇中学、柞水县教育局教研室、商洛师专、商洛学院。父亲曾在凤凰镇肖台乡党台村参加过干部劳动锻炼。
父亲一生培养了一大批优秀学生。他的很多学生是商洛地区的优秀教师和中小学校长。原商洛学院校长张新华读高中时，就是父亲的得意门生。父亲还有很多学生是商洛地区，各级行政部门的领导，如县长、县委书记、县人大主任、乡、镇长等领导。
父亲曾经是优秀的高中语文教师。1951年父亲由柞水中学调往洛南县中学。父亲在洛南中学任教十四年，多年担任高中毕业班的语文课教学。父亲任课班级，每年高考的语文成绩都名列前茅。他代课的学生高考成绩优秀，升学率很高。父亲被公认为洛南中学的语文权威、优秀教师。
父亲一生培养了大批的中小学教师。1964年，父亲被调往商洛师范学校。担任语文教学，并负责学校的语文教研组的工作。
父亲是中排第六位
八十年代初成立了商洛师专，父亲是最早的商洛师专的古代汉语教师。父亲担任了汉语言文学课和古代汉语课等课程的教学工作。并长期兼任中文科、中文系的副科长、副系主任（当时没设正职，他是一把手）工作。他主持、决策中文系工作20多年。父亲成为商洛师院第一批讲师与副教授（父亲在职时，学校的最高职称）。
父亲一生为商洛地区培养了一批又一批的中小学教师。可以说父亲为商洛教育做出了较大贡献。
父亲对工作精益求精。父亲学问精深，博学卓识；治学严谨，一丝不苟。深入钻研教材，常备课至深夜。父亲常寒、暑假在家备好一个学期的课程，写好教案。父亲讲课却不照本宣科，不看教案，因为，他把讲授的内容熟记于心，所以父亲讲课得心应手，旁征博引，深入浅出，言简意赅，没有废话，条理清晰，有吸引力，有趣味性，赢得师生的一致好评。
父亲经常批改作文至深夜。父亲工作认真负责的精神为学生，为子女树立良好的榜样。
一位函授的学员回忆父亲讲课情景：“我在函大学习时，最难忘的是刘承平老师的一节文学课。那节课，刘老师讲授汉魏六朝诗作，一节课他充满激情，充满感染力。讲到回文诗时，他顺手在黑板上写下一段回文诗。当时我想，一般老师是不会把回文诗当回事的。然而，刘老师却写出例子，并郑重其事地讲解。他的教学态度是那么认真、严谨，工作热情是如此高涨，工作态度严谨，一丝不苟的精神，使我至今难忘! ”
父亲重视教研教改，倡导教书与育人并重，德育与智育并重，言教与身教并重的教育理念。他重视学生能力的培养，重视学生智力的开发，重视理论联系实际、学以致用的原则。
父亲重视青年教师培养。他经常帮助青年教师备课，听青年教师讲课，并给予指导与肯定。常有中、青年教师来家里向父亲请教学问。父亲很乐于帮助他们研讨学问，答疑解惑。老教师称赞父亲是“商洛的活字典”。
父亲热爱学生，乐为人师。家里常有上门求学者。对于好学者，父亲总是有求必应、孜孜不倦、耐心细致地讲授辅导，满足他们的求知欲望。有位身体瘫痪的电大学员石惠英，曾常由丈夫推轮椅来我家求教，请父亲为她辅导课程。她身残志坚、勤奋好学精神感动了父亲。后来，父亲带病，每周末由母亲陪同，步行走二、三里路，专门去她家，为她辅导课程。一次我回家了，我就陪同父亲去给石惠英辅导课程。石惠英感激地对我说：“刘老师患有重病，还经常跑远路来给我义务辅导，一讲就是几小时，我非常感动！”她说着流出了感激的热泪。
父亲安慰说：“我虽然有病，还能行走，你行动不便，出门很费力。我很高兴尽微薄之力，帮你解决学习困难”。
父亲日记中曾写到：“教师就是将生命转化为后代人的聪明才智，转化的愈多，生命价值愈大。”父亲就是不断把生命转化成后人聪明才智的。他如同蜡烛，燃烧完自己，照亮了后人，父亲生命是有价值的！
父亲退休后，商洛学院古代汉语老师缺乏，父亲接受学院返聘，继续担任中文系古代汉语教学与中文系的顾问工作，又坚持工作了4年，至病情恶化，才结束了他的教师生涯。
多次获得地市级优秀教师。父亲的工作得到各级教育部门的肯定与表彰。任教40多年中，父亲曾多次被评为各级教育部门的优秀工作者和模范教师。仅1978至1987年，父亲在商洛师专任教的九年间，就有七年被评为地、县级和学校的模范教师与优秀工作者。其中，三年被评为地市级先进、模范教师。人们称父亲是“商洛教育界的楷模”。
父亲曾经是商洛地区教育理事会成员。
父亲几十年来是民主人事。1982年当选商县政治协商会委员。
1983年父亲当选陕西省第六届人民代表大会的代表。4月27日，在西安市参加了陕西省第六届人民代表大会第一次会议。父亲 在担任省六届人大代表的六年中，多次视察商洛地区工农业生产，特别是教育工作，并及时向省人民代表大会提出议案，呼吁各级教育部门，重视解决山区教育存在的一些亟待解决的问题。例如山区中、小学和幼儿教育问题，提高和解决中、小学教师待遇问题。尤其是民办教师工作及待遇问题等等。他的提议，引起各级教育部门的重视。
1984年，商洛地区出台的为教师办的十件好事，其中2项就是父亲提议的。解决了山区教育的实际问题，为广大教师办了实事好事，极大的提高教师工作的积极性，也提高了山区的教学质量。
三、追求进步，热爱共产党。
父亲读大学时正好西安解放。他接受党的教育，思想积极进步。
1949年，就读西北大学的父亲，写信给家里，要求祖父将自己的全部土地及部分财产上交农会。祖父听取了父亲的建议，向农会上交了土地和财产，成为一名开明地主。
父亲青年时就向党组织递交了入党申请书。由于家庭成分高，父亲经历了三十多年的漫长考验。 1984年，父亲终于加入了中国共产党。父亲十分珍惜党员称号，病危时他郑重其事地告诉儿女：“我是1984年10月25 日，加入中国共产党的！中国共产党英明、伟大，你们都要热爱党，听党的话！”。父亲把加入党组织，当作人生的一件大事！父亲临终前，不忘教育子女热爱中国共产党。
四、完成《康熙续修商志注》的编纂
《康熙续修商志注》
父亲完成了特殊而艰巨的《康熙续修商志注》的编纂工作。1985年，父亲与牛树林老师共同接受商县地方志办公室邀请，欣然接受了特殊、复杂而艰巨的《康熙续修商志注》的编纂任务。这是对文言地方志《康熙续修商志》校注本《康熙续修商志注》的编纂。
《康熙续修商志》，是清朝王廷伊所著的商县志书。此书已在商洛和陕西遗失。全国仅上海图书馆有《康熙续修商志》一书，它是孤本。
这本志书，上海图书馆只可借阅不可出借。 商县地方志办公室派工作人员，前往上海借阅，并用相机对该孤本页面进行拍照。他们带回了近千张胶片。
县志办公室把胶片作为恢复原著依据，把一堆杂乱无序胶片交给我父亲和牛老师去完成恢复原著的工作。
这堆胶片有很多漏拍的缺页。这些缺页需要增补。还有许多胶片空白或字迹模糊不清，需要分辨修补。此任务十分艰巨，工作量很大。不仅要修补、恢复原著的编纂。县志办还要求为原著编写、增添注释（原文是文言文，要求父亲增加注释）。他们给原著断句，添加标点符号，使原著更加完善易读。文后并增补了许多注释。这就是《康熙续修商志》的校注本《康熙续修商志注》。
在编写过程中，对残缺的页面、不清晰的内容，需查找古籍，或进行实地考察，了解古迹、地理及人文历史变迁。他们手工书写了21万7千余字。父亲负责完成该书的第二卷、第三卷、第四卷、第五卷和第十卷(共五卷)的编辑。其余五卷，第一、六、七、八、九卷是牛树林老师编写的。他们夜以继日，用了近一年时间写作，才完成了这项艰巨而具有历史意义的重要编纂工作。父亲为商洛为商州县志，填补了志书空白。为修复遗失的珍贵地方志著作，做出了重大贡献。
编写修复这部地方志书与添加注释，工作量大，却正值父亲化疗期间，在输液间隙，父亲以顽强毅力征服病魔与化疗带来的痛苦，以渊博深厚的古代汉语知识和拼搏精神，在病床上进行写作。父亲这种忘我精神，得到病友的好评：“刘老师真是一头辛勤的老黄牛！您的精神值得学习，是我们的好榜样。”
父亲曾编写教科书。文化大革命期间，教科书十分贫乏。1978年，父亲为商洛师范学院组织教材的编写。父亲主编了《中国古代文学作品选》教材。他对教材中所选的古代文学作品，篇篇作注、有简析、有译文。这部教材是当年商洛、汉中、榆林等地师范院校的使用教材。
父亲经常撰写教学论文。如《关于文言虚词使用规律》、《谈转注》、《古代汉语动宾结构的多义性》等等。父亲还是《红楼梦》爱好者。撰写过很多红学研究论文。父亲经常向报刊杂志投稿，遗憾的是父亲没有收集刊登的文章。
父亲在患病期间，撰写了近四万字的中篇小说《林海轶事》，未修改完毕，父亲就与世长辞了。
五、带病工作，生活俭朴，廉洁正直、不谋私利
父亲患癌症带病工作8年。父亲带病工作，他勇敢面对病魔，毫不畏惧癌症。1984年，父亲患胃癌做了切除手术。出院后，仅一周时间，他重返讲台。领导劝阻他在家修养一段时间。父亲感慨地说：“我是活第二世人了，是党和人民给我了第二次生命。我就应该为党多做一些工作! ”，父亲坚持工作，带病上课。1992年，父亲胃癌肝转移，病情恶化，已经到了晚期。父亲再次住院化疗，才最后离开三尺讲台。父亲顽强与病魔抗争，抱病工作，生命不息，工作不止，令人十分敬佩。
父亲不利用职权谋私利。父亲身为中文系一把手副，却从来不为自己谋私利。父亲身为副教授（当年学院的最高职称），一生却家贫如洗。他宁肯过清贫生活，却不利用职权，为自己谋取任何私利。
父亲吃苦在前，享乐在后。系里有好事，父亲不是先给自己，而总是推让给别的同事。
以提升工资为例，过去调升工资指标总是很少。尽管，校领导多次提出，把提升工资的指标优先给我的父亲。可父亲屡次推辞领导的好意，每次都坚持把调资指标推让给别的同事。
从1958年到1984年的二十多年中，父亲没有提升过一次工资。退休时父亲月薪才165元。我们说父亲很傻！父亲说：“小孩子懂啥？我是系领导，应该发扬风格吗！”
父亲总是积极响应党的号召，知难而上。例如，1958年国家号召下放家属居民户口，回乡务农。很多人拒绝响应，不同意家属户口下放到农村。然而，父亲却踊跃报名，带头响应国家关于家属下放农村户口的号召。他首批送我母亲和孩子们回到穷山僻壤的故乡务农。从此，全家历经了几十年的困苦生活。
以后，只有寒暑假父亲才可以回老家看望孩子们。那时不通车，完全是步行，单程都需步行两三天。他千里迢迢步行回家，历尽许多辛苦。每次回到家，父亲都拄着木棍，一走一瘸，双脚磨出好多的大水泡。我十分疼心。
1979年春节，父亲由商州回柞水，大年夜还步行在途中。在离家三十多里的村子，正值人们吃年夜饭。他在途经万长成医生家。万医生见我父亲离家还远，恳请他去家里吃了年夜饭。父亲不肯留宿，坚持摸黑回家，却是大年初一凌晨4点多才回到家里。原来，父亲爬山抄近路想早点回家，谁知大年夜，没有月光，山上漆黑一片。父亲视力不好，看不清山路。他在高山上迷失了方向。山上没人家，无人问路，他找不到归路。在山上乱走，天亮时分，才找到回家的路。父亲叙说当时的情景，让我十分难过。母亲哽咽着说：“深更半夜，幸好在山上没有遇到野兽，否则，家里人都不知道你发生了生了什么事故！”这件事，真让我们不敢想象，感到后怕。我和母亲都伤心地大哭起来。
然而，父亲在家仅住了三天，过了正月初三，他又返回单位去参加教师会了。这样的辛苦，父亲一生经历的何其多！
六、重视子女教育
父亲有八个子女，尽管工作很忙，但他不忘子女教育。我小时候，几乎每周都收到父亲的来信。父亲信中鼓励、教育我们，努力学习，学会做人，学会自理，帮助母亲多做家务。父亲寄给我所有书信，至今保存完好。我常翻阅儿时父亲的来信，谆谆教诲就回响在耳际，犹如父亲在遥远的地方，还惦记着我们。在父亲教育影响下，有四个子女选择了教师职业。孙子辈已有两位教师。我们继承父业，以父亲为榜样，教书育人，努力成为称职的好教师。
父亲曾经指导我备课、传授教学经验、帮助我克服工作困难。我初任中专语文课教学时，很害怕教古文，我把困难告诉父亲。暑假里，父亲专程来我家指导我备课。他让我先熟悉整套教材，了解各章节的内容、重点及其联系。帮我处理教材的难点。他编写了示范教案，让我模仿，帮助我闯过了教学难关。
父亲要求我们热爱教育，认真工作，做合格教师;要求我们爱学生;教导我们严格要求自己，努力提高文化素养;要言行一致，为人师表……这些教导我们将永远铭记于心。
父亲离逝，他好友原商洛师院牛树林教授评价我父亲：“砥砺治学，皓首穷经。仰之弥高，精益求精。通谙古典，执教杏坛。谆谆不倦，化育群贤。誉满商洛，口碑载德。廉洁正直，高风亮节。白粉一手，清风两掖。与之交往，信义忠厚。诚以待人，鄙薄权术。积劳成疾，不泯壮心。抱病登台，气魄凌云。”这是牛老师对我父亲一生的概括！
父亲辛勤执教，为社会进步，文明传承，做出了贡献。
父亲是我们的楷模，是儿女的骄傲! 我们永远缅怀父亲，父亲精神千古!
2021.10.27.修改
作者简介
刘灵秀，女，网名，绣岭。1952年生于教师家庭。是西安航天工业学校退休教师，语文高级讲师。喜欢写作游记散文、人物传记等。先后在简书、报刊与多家公众平台发表文章近三百篇。著有《秀岭走笔》。作品赞美山水，描绘自然风光；怀念祖辈，热爱故乡；赞扬勤劳、褒扬善良；记录经历，精彩生活。
微信号 绣岭xiu5279
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