在安徽省近几年中考作文中，材料作文越来越受青睐。材料作文指的是根据所给的材料和要求来写作文的形式。材料作文要求学生根据材料的内容来审题、立意。
审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就是确立主题思想。审题是立意的前提， 立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。
材料作文的审题，主要是指对所供材料的本身内涵的挖掘。审读材料时，应依据材料的不同类型特点，采取相应的审读策略。
审题：
审题做到一读（读材料不用说）——二找（圈画关键词句很多学生做不到，没有这个习惯）——三分析（对圈出来的关键词句根据命题要求进行分析解读，挖隐含信息，分析时请做到化抽象思维为具体内容，即不要光大脑分析，还应该将对关键词的分析理解简单的写在草稿上，想一下考试时的情况，时间紧任务重，解读出来的内容可能有时就是灵光一闪，很快忘记了，简单写一下不仅有助于思路清晰，还有有助于在动笔前筛选调整素材，总之磨刀不误砍柴工，考前可以有意识的训练一下自己）
立意：
千古文章意为高，没有中心的文章没有灵魂，不知道表达什么主旨的作文，文采再好，也给人云山雾罩的感觉，但立意不是信马由缰的，而是根据材料解读出命题人的所指的表达方向，也就是挖隐含信息。
2020年安徽省中考作文题为例：
我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。”请根据上述材料，结合自身经历，自选角度写一篇不少于600字的作文。
这则材料出现若干形容词，初读一头雾水，细细分析，看出词语两两相对，且从生活逻辑上来看是互为反面，美丽——健康，伟大——庄严，完满——努力，永恒——真诚，都是“鱼与熊掌不可兼得”的对立性词语。审题时要把重点放在材料所显现的具有情感倾向性的词语上，“健康”“庄严”“努力”“真诚”，选取亲身经历的鲜活的素材，就能写出不偏离题旨的作文。
在立意的过程中，要深入思考。如，选取第三个方面“完满与努力”，如果仅仅认为“追求完满，我们尽量去努力拼搏就行了”，就显得立意一般化；如果将立意落脚在“人生虽不尽完美、很多事情也难以做到完满，但努力追寻的过程同样值得弥足珍贵”，这样就显得立意高一些了。
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