窗外的小雨沙沙作响，大地早已干涸难耐，一场迟来已久的小雨让眼前的大树、青山、孩童变得精气神十足。昨日的高温热浪仿佛...[作者空间]
你知道钟表是怎么来的吗？你知道什么是摆钟吗？你知道是谁发现这个规律的吗？今天我们跟着黎作民老师一起探索《摆...[作者空间]
轻轻的你来了，带来了国家和社会对乡村教育的重视与关爱；轻轻的你来了，带来了教育公平与均衡发展；轻轻的你来了，带来了...[作者空间]
岁月如梭，转眼间我们在科学鱼这个行星上已经航行三个月了。这三个月里我们跟着老师们上了十三节课，收获颇多。时...[作者空间]
由于上周五我们参加月考，下午又陪孩子们过“六一”。错过了科学直播课，直到今天上的回顾课。其实，孩子们上周都...[作者空间]
我们都是农民的儿子，与土壤相伴，由土壤养育，没想到土壤里也有那么多学问！我们乘着科学鱼这艘飞船探索土壤与岩...[作者空间]
每天我们脚下的土地都在滋养着世界上万物，可是谁曾想到过这如此平凡的褐色的土壤，居然有那么多的秘密等待着我们去揭开。...[作者空间]
科学现象无处不在，只要你留心观察，每种现象都有它存在的道理。孩子们在这节课中领悟到了大自然的力量，大自然创...[作者空间]
哇！又有新的实验了。孩子们每到科学课就很感兴趣，早早的拿出实验器材，玩弄起来。我要求孩子们把材料放在桌上...[作者空间]
孩子们自己实验之前，老师很详细的讲解了热胀和冷缩的定义，让孩子们有了初步的概念。热胀冷缩我现象我们生活中经...[作者空间]
科学一的课堂上，总会给孩子们一些动手操作的机会，让他们收获意想不到的快乐。 《马铃薯的沉浮在老师》课堂上，孩子们被...[作者空间]
孩子们期盼着周五的到来，因为周五最后一节课是我么回顾科学鱼课程。小鱼儿们个个眉开眼笑的。本节课我们将跟着闻...[作者空间]
特别插叙:在课前助教老师预告的准备材料中，垫圈和铝箔我始终找不到，是用小纸船来代替铝箔，用樱桃来代替垫圈。我是觉得...[作者空间]
盼望着，盼望着，终于盼来了本周的科学鱼课程。本节课我们跟着科学鱼的老师一起学习《浮力》。课前我们准备好了实...[作者空间]
日常生活我们也能感觉到，事物在水里的浮力但是没有这样明确科学探讨过，孩子们用锁头代替了砝码放到水里的时候，明显的看...[作者空间]
我有个梦想，它很小很小；我身体有股力量，它很小很小。我知道这一切都是爱与力量灌溉着我们成长! 与周五的科学...[作者空间]
课前准备特别提出: 和以前一样我是先打印学习单分发给孩子们，并根据内容要求准备之外特别增加了毛巾，因为我认为既是浮...[作者空间]
本周我们班参与了科学鱼课程第5节，我们邀请了四年级学生一起参与《摩擦力》这一课。我们把孩子们分成了5个小组...[作者空间]
由于星期五学区组织突然全学区月考，我不得不把今天的的互加美丽乡村课程推后，因来得突然，我和孩子们前一天准备好...[作者空间]
通过上周的学习，认识了弹簧测力计，我们学会了如何测量力的大小？还知道了推力、拉力和弹力。还认识了牛顿，知道了是他发...[作者空间]
