第12期的周报上的作品，有不少都有内心活动，但都是一掠而过， 这一期讲评课上继续关注内心感悟。 期中...[作者空间]
第十期周报的整理工作是两个小助手做的，两个小姑娘主动请缨。利用中午别人玩耍的时间，他们学会了建立wor...[作者空间]
“关联词”病谁都会有，甚至更多时候是为了解决写作的温饱——字数加上去的，其实大多数时候是可以不用的，反...[作者空间]
第七期周报本是定在上周四的，但计划赶不上变化，周四上午到东实试讲，下午直接去郑州学习，只好在周二下午进...[作者空间]
2018年10月19日 郑大 这是第二次听管建刚老师的课，第一次知道管建刚老师是在去...[作者空间]
一边学习，一边办周报，现学现卖，难免有走弯路的时候。 现在想起第一期，那真是大费周张，我把学生的...[作者空间]
“私下里大家都很喜欢的作文，到了主流媒体那里说“不”；私下里大家都很喜欢的作文，到了考场作文那里阅卷老师们...[作者空间]
苏格拉底说：一万次的灌输，不如一次真正的唤醒。管建刚老师也说：“作文教学不在于使学生获得多少知识，而在于...[作者空间]
有句话说:世上最可怕的两件事是—— 庸医司性命， 俗子议文章 ，前者能要人的命 ，后者能扼杀人的激情和创...[作者空间]
社团活动已是第三次，9.18开团，9.25本来要讲评第一期《社团周报》，因工作室小主题活动，只让学生自...[作者空间]
当看到“工欲善其事，必先利其器”这句话，我便想到自己，日夜读管建刚老师的书，用于我班的周报工作中，虽然只有...[作者空间]
读到熊猫和北极熊的故事，感触很深，我便和儿子分享一下。 大致是熊猫和北极熊本是同一祖先，因气候...[作者空间]
中午，读管建刚老师的《教师成长的秘密》，“经常给老虎吃糖的人，早晚是害死老虎的人”这句话让我想起来经常给...[作者空间]
第五期周报，投稿比较多，但是同一题材，但各有千秋，总共有七页，我仔细阅读了孩子们的作文，决定这一期周报讲评...[作者空间]
苏格拉底关于“成功的秘诀”告诉我们秘决便是对成功的渴望。 后进生的“后进”，不在于短了多少知识。他...[作者空间]
第一节讲评课后，我给孩子们布置了一个任务：第二节当堂完成一篇童话故事作文，要求不少于350字，也可以写更多...[作者空间]
仲秋节刚好在周一，本期讲评就安排在周五上午第一节课。 讲评课前，我重点修改了廖玉洁和王静涵的作品，贴...[作者空间]
有了第一周的讲评，第二周相对来说比较顺手了一些，先把女儿哄睡了，老公和我一起整理学生发过来的稿件，还好，这...[作者空间]
小主题讲座结束了，终于可以松一口气，放松一小会儿。 原本我没想到我会参加小主题讲座，因为在我们工作...[作者空间]
