第七期周报本是定在上周四的，但计划赶不上变化，周四上午到东实试讲，下午直接去郑州学习，只好在周二下午进行讲评。
在《班级周报》发表文章或佳句的孩子们越来越多，有两个孩子还是第一次发表，我相信，只要坚持，他们会不断地有佳作问世。
第七期讲评课——喜欢的小动物
先欣赏环节，我分别从以下四方面引导学生如何写好《我喜欢的小动物》：①有名字，名字有来历;②小动物会说话（想象）;③自己的言行、心理;④反着选内容，反着写(反语)
第七期讲评课——喜欢的小动物
第七期讲评课——喜欢的小动物
“挑刺”环节，①句：描写动物外形不用“有”。比如，我家有一只小乌龟，我给它起了个名字——星星。它有黑黑的眼睛，四条短短的腿，还有坚硬的壳。②句：前后不重复。比如，它的嘴小小的，像樱桃一样的小嘴。孩子们很快找到了第二句的毛病，第一句怎么读都很顺，毛病在哪里呢？我告诉孩子们，写小动物也要写与众不同的地方，与同类相同的地方可以放前面直接写：黑黑的眼晴，四条短短的腿，坚硬的壳，背上的两颗星星️特别显眼，这就是我家的小乌龟——星星。这样写，句子变得干净、利落了，也写出了“星星”名字的来历，以后写人物外貌也一样。
“训练”环节重点练“反着选，反着写”，明贬实褒。
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