1.教学案例 1. 什么是教学案例 教学案例是真实典型且含有问题的事件。 简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难...[作者空间]
每次手握毛笔写字时，都是心与字的对话。那一撇一捺的不同，粗细轻重，凝重端庄，轻松愉悦无不蕴含在字里行间。我写非随意...[作者空间]
最近做了一个手术，感觉一点力气都没有了。弟弟给我买了两盒阿胶糕，说是可以生血。弟弟的合作伙伴兼好友给我送了花和燕窝...[作者空间]
墨香平小在行动 ——平乐镇中心小学书法工作总结 书法作为中国历史进程中的瑰宝，其深厚的内涵是不言而喻的。书法的教学...[作者空间]
“好的教学，部分是艺术，部分是科学”。 何谓“教学”？ 有人说是教书，有人说是讲课，有人说是传授一门知识……这些说...[作者空间]
为了有效落实“双减”政策，进一步加强教学研究，提升教育教学水平，同时加强课堂有效教学探索，增效提质，陶新小学在“双...[作者空间]
“我想到九年级的时候，我的英语能考到五六十分。我现在具体的做法是每周记一单元的单词，不定时的记。计划用一个...[作者空间]
来源： 高中组 张花杰老师的分享 随着疫情形式的加重，我们随时可能进行线上教学，双减政策下，我们该如何做好线上教...[作者空间]
摘要：“双减”政策下的减负增效，作业设计成为关键。语文作业设计要有指向素养意识，单元统整意识，与时俱进意识等，并将...[作者空间]
因为苦于书写进步缓慢，终觉迟钝。上周写了李斯的篆书，时间分分秒秒逝去，每个字书写两三遍，探寻笔法的圆转、对称，大小...[作者空间]
平时上班杂七杂八的事情太多了，根本没有时间和精力去习字。每一天都充斥着未知的时间被占用或低效飘过。今天终于静下心来...[作者空间]
