思维里的“墙”是什么“墙”，有种“不撞南墙心不死”的“墙”的感觉。 更多的是一种在思维里的限制，思维里的“墙”。 ...[作者空间]
一份好的观察记录可以直接打印交表格； 可以直接作为主题环创：小智医生成长史； 可以把整理的观察记录打印贴在成长档案...[作者空间]
观察日期:2021、10 观察地点：美工区 观察对象：小四班小朋友 观察教师：小四班刘春君 创意美术课是我们六实小...[作者空间]
最近在进小一班，自然也想亲自尝试如何去做幼儿园项目。对此有以下几个思考 做幼儿园项目可以是生发，也可以是预设，这都...[作者空间]
情节发展与预设冲突 预设和生成 预设之外 故事为观点服务的 故事的历史和人类的历史一样久远 赋权 三级管理：国家、...[作者空间]
幼师口袋:课程审议系列资料 1:对话的过程 2:训练有素的对话艺术 3:深入考察、讨论和权衡 要点: 审议的目的是...[作者空间]
（摘录） 需要传授的美术基本要素 颜色：颜色是画家表现感情的重要元素。颜色可分为暖色调（橙色、黄色、红色等）和冷色...[作者空间]
通过主题活动的不断开展，可以看到对于小班集体活动孩子们越来越可以从容自由地发挥他们的主体性，真正的将游戏还给孩...[作者空间]
学习需要聆听 ，聆听需要记录，记录需要整理，整理需要反思。这是一个基本的学习过程。这天，美术活动时间——葡萄熟...[作者空间]
三级课程:国家课程、地方课程、学校课程 什么是课程文化？ 园内挖掘，园外拓展 制定目标，借鉴指南 项目活动:会有预...[作者空间]
科普类绘本 孩子的阅读是有规律的， 第一阶段模仿阅读或假装阅读（书正的倒的没关系） 第二阶段理解阅读 第三阶段情感...[作者空间]
中班幼儿生活经验范围扩大，对周围事物好奇心也不断提高，他们会生成一些自己感兴趣的活动。前段时间看到三两个孩...[作者空间]
通过参加这次2017“国培计划”—幼教国培项目—送课下乡项目的培训学习，使我提高了认识，理清了思路，学到了新...[作者空间]
