中班幼儿生活经验范围扩大,对周围事物好奇心也不断提高,他们会生成一些自己感兴趣的活动。前段时间看到三两个孩子聚在一起玩手指游戏,击掌游戏。本着在艺术活动中,为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式,大胆地表达自己的情感、理解和想象这一《纲要》精神,海南园中2班开展了美术活动《手掌创意画》。
活动中我引导幼儿利用小手进行创意想象,根据手形的变换联想各种事物,并尝试用自己的小手变出各种生动的图案,鼓励他们大胆表现,创作与众不同的画面。这样孩子们不仅能体验操作和自主学习的乐趣,还充分发挥了他们的想象力和创造力。
手掌创意画——海南园中2班美术活动小朋友先把自己的手掌拓印下来,然后充分发挥想象,进行添画从而创作出一幅幅富有创意的作品。在整个活动中我自始至终起着引导的作用,尊重幼儿的个性,培养小朋友对生活美、创造美的审美意识。
手掌创意画——海南园中2班美术活动瞧!张子成小朋友的手掌房子别具一格;肖周雨的仙人掌也不错哦!
手掌创意画——海南园中2班美术活动 手掌创意画——海南园中2班美术活动创作好之后,孩子们用亮丽的色彩进行填涂。
手掌创意画——海南园中2班美术活动 手掌创意画——海南园中2班美术活动教育家陶行知指出“处处是创造天地,天天是创造之时,人人是创造之人”。孩子的创造力是与生俱来的,每一个儿童都具有创造力。他们的作品往往大胆、自信,没有丝毫矫揉造作和顾虑,所做之物无拘无束,真可谓“稚拙中见生动,平淡中见乐趣。”你看:大树、小鸟、小鱼、仙人掌、花儿、手掌娃娃、孔雀跃然纸上。
手掌创意画——海南园中2班美术活动 手掌创意画——海南园中2班美术活动 手掌创意画——海南园中2班美术活动这次的美术活动是利用手掌造型来绘画不一样的物体,增强了幼儿对绘画的兴趣,同时手掌造型也发挥了幼儿的想象力与创造力,让他们懂得使用身边的物体来进行创造。给画面进行颜色的填充,既提高了幼儿动手操作的能力,又增强了幼儿绘画的自信心,同时提高他们填涂颜色的技巧以及兴趣。
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