在莎翁的名剧“罗密欧与朱丽叶”中，罗密欧与朱丽叶相爱，但却遭到双方家族的极力阻碍。但压迫并没有使他们分手，反而使他们爱得更深，直到殉情。这种现象我们叫它 “罗密欧与朱丽叶效应”。
即，越是禁止的东西，越容易激发人的兴趣和好奇心，人们就越想要得到，因此它也被称为“禁果效应”
在现实生活中，也常常见到这种现象，父母的干涉非但不能减弱恋人们之间的爱情，反而使感情得到加强。为什么干涉程度越高，恋人之间相爱却越深呢？
这其实正应了那句“哪里有压迫，哪里就有反抗”。
首先，因为每个人都有自主的需要，都希望能独立自主，尤其是青春期的孩子们。两个孩子渴望自己掌控，而不是做被人控制的傀儡，所以当外界越俎代庖为自己选择时，会觉得主权被威胁，进而产生心理抗拒，排斥自己被迫选择的事物，同时更加喜欢自己被迫失去的事物。
其次，越难得到的东西，在人们心中地位越高，价值越大，对人们的吸引力更强。相反，轻易得到的东西，常常被人忽视。并且一旦有外界的干扰，恋爱的两个人就具有了共同语言、命运和体验，这会让两人更加团结一致。
最后，外界干扰对于两人而言是一种共同挑战，更加紧密地共同研究解决方法，这自然也就加深了彼此的感情。
尤其在面对早恋问题时，老师家长常明令反对、强行禁止、暴力拆开，这样常适得其反。而有些老师、家长利用爱情自身的挑战，静观其变，相信在没有外界压力的情况下，孩子们思想的不成熟和感情的不成熟会自然暴露出来，从而使他们自己知难而退。
或者另辟蹊径，不横加阻挠，反而循循善诱，把“早恋”变成“早练”，让孩子从对爱情的探讨中变得更加成熟，并且在广泛交往中习得与人沟通的能力，使孩子的世界更加开阔。
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