做为一名初中教师，我教过各种各样的孩子，但也曾为自己的孩子紧缩愁眉，找不到行之有效的方法去管理和引导他。在孩子接近叛逆的那段日子里，我用“每周一贝”（儿子小名叫贝贝）的形式记录孩子成长的足迹。因为他和我是QQ好友，我发的日志他玩手机时都能看到。
“每周一贝”里会记录他一周以来的主要表现，包括课堂、作业及生活中值得记录的事情，以表扬、激励为主，后面有总结、反思，也有亲情的关爱，他看后，每次总会有些触动。
记得有一次，是这样记录的：
《同心圆》～2014年3月15日：有首歌词里说，恋人就是同心圆，一串就是千年。我却要说，亲人更似同心圆，一环就是永远。
贝刚提醒我：妈，每周一贝呢？写了吗？我笑了：小家伙，也愿记下前进的足迹呢！更希望，回眸：看到妈妈的欣赏与支持，自己的成长与快乐吧。我便飞速打开键盘。
本周，贝学习状态整体稳定，上课相对集中精力了，但还不足够完全投入。两次小测试，都体现努力进步的痕迹，但小毛病还是存在。数学，知识点掌握的不够熟练，对图形不太敏感，两个晚上训练下来，分析图形问题，周末才找到方向。英语，点滴掌握可以了，语法还是应对性不够好，综合应用不够熟练，有待弥补。但总体，孩儿的学习姿态漂亮多了，我欣慰，他也轻松！宝贝，继续加油！
感冒好几天，终于撑不住了，头晕头疼、鼻塞咳嗽，一大早起来就去输液了。回来后，贝倒水拿水果、嘘寒问暖，担心也心疼妈的表情让我好生感动与欣慰。更让我感动的是，孩子又给他爸爸打电话，关怀并叮嘱他也赶快去继续输液彻底治好感冒，孩儿的心底柔软而善美。
美丽的同心圆，小圆是宝贝，大圆是我们。天涯多远，也远不过天，孩儿再走，也走不出父母的牵念！
孩子看后，有点不好意思，但比以前更懂事了，学习状态也似乎更好了。
直到现在，我也保留着这个习惯，不过改成了“每月一贝”，记录下孩子的高中生活历程。尽管有时他也很调皮甚至叛逆，让我很生气很无奈，但我还是用自己的这个方式去激励他、爱护他，希望母亲的爱，孩子终能明白！
祝愿孩子能好好努力，不负青春，再回首，走过的路都值得记忆！
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