2017年8月21日，我家的小兜兜，背上了他的小书包，开始上学了。从这一天开始我多了一个身份——家长。我记得那一天大概因为新鲜，他很高兴。我们把高高兴兴的他送去学校，然后经历了最煎熬、最忐忑的一天。恨不能时刻盯着微信班级群，看老师有没有发消息。在老师发的视频里一遍一遍的寻找孩子的身影。现在想想第一次把孩子交到老师手中，心情还是挺复杂的。
还好，开始的三天他都很高兴，但新鲜感过后，分离焦虑期如约而至，虽然晚来了几天但是它持续了近两个月。在这漫长的两个月里，他哭闹老师会抱着，中午不睡觉，老师会陪着。终于他渐渐地放下戒备，适应了幼儿园的生活。我很难想象老师每天要面对那倔强的哭声需要多大的耐心；我感动于老师的细心呵护，让他最终爱上幼儿园；我欣喜于老师们陪伴和教育，让他变得更有礼貌，让他学会遵守秩序，让他从一个胆小羞怯的小宝宝变成了一个会在医院走廊里给陌生人大声唱歌的小朋友。
当然成长的路上也有很多的小问题。比如有一天他因为老师把他的衣服错给了别的小朋友，而大哭不止；比如有一天小朋友抓破了他的脸，老师却没有为他主持公道；比如他因为隔壁班的老师凶过他死活不愿意去人家班里做游戏。
在孩子成长的过程里，我的脑海里渐渐明朗，作为一个家长，我所期待的老师是什么样子？
我期待老师能够喜欢我的孩子，不光喜欢听话时他，也能喜欢哭闹、发脾气时的他。
我期待老师能够保护我的孩子，不光保护他的安全，也能保护他的自尊心不受到伤害，保护他蓬勃的好奇心不受到限制。
我期待老师能够帮助我的孩子，不光帮助他学会自理生活，也能帮助他战胜羞怯、学会勇敢；不光能帮助他学会知识，也能帮助他认识世界。
我期待老师能够尊重我的孩子，不光让他懂得的言行上的礼貌，也要让他知道从内心深处尊重别人。
我期待老师能够宽容我的孩子，在他犯错误时不光给他指出问题所在，也能给予安慰，让他更好地认识错误、改正错误。
我期待老师能够公平的对待我的孩子，既不让他感受亏待的委屈，也不让他感受优待的虚荣。
我的这些期待过分吗？我想天下的父母对老师的期待可能千差万别，然而爱孩子的心和我是一样的！
然而，作为一个老师，我是自己所期待的我的孩子能遇上的那种老师吗？
一条条的想过来，发现想要都做到并且做得好并不容易！
记得我刚参加工作的那年，有个学生因为上课不听讲和我发生了冲突。我被当场气哭，后来这个学生也并没有半分悔意，仍然我行我素。我决定不再理他。之后的一天，我晚自习时路过篮球场，发现他竟然在打篮球。我当时很想去问他：为什么没去上自习？可是我漠然的走开了。然后就没有然后了，我和这个学生永远僵持了下去。
当然岁月是会让人成长的。同样的学生去年又遇到了，他们上课不是睡觉就是偷着打游戏，有一天我叫他们下课去办公室，可是他们谁都没理我。我在办公室等了很久，他们一个都不来。我坐在办公室里怒火中烧，很想冲去教室把他们臭骂一顿，或者从此对他们置之不理、视若空气。可是转念一想，如果这是我的孩子，我会就这样放弃他们吗？我想我做不到！于是我努力的平息了怒气，到教室找到他们，跟他们谈了我的想法，我建议他们以后在语文课上不要睡觉打游戏。不愿意听课可以阅读课外书籍，每周上交一篇摘抄。他们欣然接受，还给我写了保证书。之后我从家里拿来了一些书借给他们，还建了qq群，交流阅读体会。当然我没有神奇到把学渣变成学霸，也没有神圣到完全把他们当成自己的孩子。但是我用我的方式保护了他们的自尊心，我用的我的方式告诉他们我从不想放弃他们，我也用我的方式教给他们青春不应该被虚度。我很欣慰他们后来都变成了和我最亲近的学生。有时候我甚至会觉得他们就像我的亲人一样。
而我也常常想起曾经那个被我漠视了的学生，他是否记得我？他是否恨过我？我想我曾经的冷漠一定伤害了他，因为每个孩子的内心可能都是敏感、脆弱的，虽然他不曾像我家宝宝那样因为老师疏忽，不公而大哭，可是他的心里是否下起过倾盆的大雨？他用倔强对抗我的冷漠，悄悄的把心门紧紧的关上！
时光不会倒流，青春也不会重来。如果在今天我一定不会再这样对待学生，不仅仅因为我为人父母，更理解父母心情，更因为我渐渐意识到作为一个老师能够拥有一颗父母心是多么的重要。
拥有一颗父母心，能让我们在和学生相处时，多一点爱心，这一点爱心，可能会驱走学生心中的黑暗，给他们前行的力量；
拥有一颗父母心，能让我们在学生犯错误时，多一点耐心，这一点耐心，可能会帮学生走出迷茫的泥淖，给它们成长的方向；
拥有一颗父母心，能让我们在陪伴着学生成长时，多一点责任心，这一点责任心，可能会浸润学生的心田，让他们的心灵之花蓬勃的绽放；
拥有一颗父母心，纵使我们就是一枚小小的教书匠，也能活出大写的模样！
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