大学四年级“翻译理论与实践”课是我上的，试卷也是我出的。周五是他们考试的日子，考试时间是10：00-13：00，于是我来到学校进行巡考。在这里，所谓的巡考，就是坐在办公室里，如果学生考试中遇到问题，会有人到办公室来找我们，我们再前去解决。这一点与国内不同，国内是出卷老师主动前往考场进行巡考，有问题，解决问题，没问题就撤退。
第一次巡考，也摸不清什么情况，所以10：00前就早早到了学校，拿了一些学习资料，准备在办公室等待时学习会儿。从电梯出来，拐向走廊，就看见老奥（我们的直接领导）站在走廊，恰巧在我们办公室门前，在和谁说着什么。我打完招呼，开锁进办公室，把门关上，拿出俄语书来，准备念上一段。
刚打开书，就有人开门，一看是老奥，之前文章就写过，老奥人不坏，可是经常把事情做坏，再加上他自以为说得很好，我们却又很多情况下不明所以的英语，所以我不太愿意和他聊天，太尬。开门就给我说，“张老师，你先出来下。”我问“怎么了？”他说他找了人来清扫房间。
于是我们就来到了走廊，他讨好似地给我说，下个学期你的课就少了，一周就６节课，想想他那可怜的数学，我也不太相信，更何况还有大四的实习，但既然他想讨到好，我就识趣地给他，于是对他说“听到这个消息我很高兴，这个学期我的课实在太多了，我差点都不想干，想回国了（这些话是故意吓他的）。”要知道，我刚来这边时，因为他脾气不好，一个原定要留校的学生，他总是批人家，让人家干很多非自己份内的活，那个小姑娘在开课前说什么也不敢来了。那个小姑娘的课，他傻傻地全塞给了我。他也想不起来还有别的中国老师，但是本着己所不欲，匆施于人的态度，我不能拉别人下马，能推就推，但绝口不提其他中国老师半个字。
我给他讲我的实际困难，刚来，还在适应阶段，无论是身体、心理、精神还是课程本身，他也不知听没听懂，最后就来一句，“你是副教授，你可以的。”于是他脑子不好使地把５门课一股脑儿地硬塞给了我，一周20多节课。我真想踹他两脚，副教授也不能一口气上五门不同的课啊，而且这边课没有重复课，每次课都是新课。本着对学生负责的态度，也不能把这么多课塞给一个新来的老师啊，可是人家竟敢这么做，也不知道谁赋予他的勇气，难道是“我的副教授“这个头衔？真是可笑，无知者无畏，这边人的教育学理论和教育学心理学理论还真是有很大的提升空间。
对于我上课，老奥倒是从来没有说过什么，没有表扬，亦无批评。他们说，对于老奥，你要知道，没有批评就是表扬。批评，我也是不怕的，我有一万句等着他呢，可是他还真没给我机会去发挥一下。
扯得远了，来继续和老奥尬聊。他接着又讨好似地给我说，“我今年向汉办申请了三个教师”，我也没客气，我说“您申请10个也没有用的，因为汉办没有老师派出来。”他赶紧给我说，“你的朋友们愿意来吗？你可以推荐一下，”现在我才明白他讨好我的目的，我还说一个没事就喜欢批评人的领导怎么转性了。我对他说，我问问吧。
一会他又把汉语专属教室打开，对我说“这个教室太旧了，中国政府应该出钱修一下。”看来人家目的还不止一个呢。这个教室是2005年中国政府出资修建的，现在确实很破旧了。但我也不能说应该由中国政府出钱，我给他说“为什么？这间教室属于我们大学啊，我们大学应该装修啊。”他竟然理直气壮地给我说“我们大学没钱。”我也没客气，微笑着对他说，“那是你们自己的问题。“他又说“你看日本教研室就是日本政府重新装修的。”
我最讨厌一个人没理的时候，就拿别的事情来说事。我一听就来气，对他说“日本政府是日本政府，中国政府是中国政府，他们有他们的理由，我们有我们的原则。如果你非要进行比较的话，那从日本来的老师有几个？“他回答说有一个，我又问他，“那中国老师有多少？”他不吱声了。我对他说，我们老师们的钱是中国政府出的，这笔钱才是很多的。我点到为止，但我觉得我已经说得很明白了，但不知道他明白没有。重新装修一间20平米的房子作不了多少钱，但我们每位老师的成本才是最高的。我们中国已经派来精兵强将，装修房子的事难道你们还不应该自己想办法解决？
一会儿他说要去开会，而我们办公室也已打扫好了。于是，尬聊终于终结。
知愚宅主人2018年1月14日
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