一个方法好不好用，不在于说的人如何评价，而在于是否实际，能否落地，是否具有通用性，科学性，而且要容易接受。关于性格分类的方法和工具有很多，但DISC是相对来说通俗易懂，并且兼具实用性和科学性二大特点。
通过学习DISC可以帮助我们更好的了解自己，行为背后的正面动机，多给自己一些积极正面的暗示，同时也可以更好的了解他人，预测对方的行为，并且提前做一些功课，以便于更好的相处。在评价他人时可以做到相对客观全面，正如上节课提到的，没有优点缺点，而是特点。
为更好的了解DISC是什么，在课程中老师举了二个案例，一个是两个小朋友打架，你首先会问什么？可能会问为什么打架，以后要怎么避免，或是是否有人受伤，同学们的反映如何呀？说实话听到这里时，我也在问自己，假如是我，我会怎么问呢？我可能去了解他们为什么打架，针对这种情况以后要如何避免发生，毕竟学校人员比较多，如何采取有效措施，避免这种事情的发生，这样可以大大减少这种事情的发生，同时还可以增加同学们的友情。
还有一个案例是职场中的，下属工作表现不好，要如何与下属沟通？说实话这种事情确实不大好处理，处理得好可以帮助下属缓解情绪，处理得不好可能会火上浇油。在课程中也给出了二种常见处理方式，一是单刀直入式的，如果你再这样，以后就不用来了。二是先了解情况，再委婉表达。如果是我，我会采取第二种方案，因为下属表现不好，这是事实。但为什么表现不好，是平时一贯如此还是最近状态不佳，比如说家庭矛盾，和女朋友吵架了，或是最近考试没考好，晚上没有休息好等原因，通过了解这些原因后再进行针对性的辅导处理，这样也可以真正帮助到下属改善，如果单刀直入有可能就会造成更大的误会，反而不好。
最后来总结下DISC的模型，DISC采用的是四象限的模式，类似于时间管理四象限，但不是从轻重缓急的角度来划分的，而是从人和事二个维度来划分的，关注人还是关注事，做事直接还是间接，共分为四种类型，分别是D,I,S，C.D型的做事直接，关注事，目标明确，反应迅速。I型的关注人，做事比较直接，热爱交际，风趣幽默。S型的关注事，做事比较间接，喜好和平，迁就他人。C型的关注事，做事间接，讲究条理，追求卓越。
对照上面案例的结果，发现我正好属于C型，在面对学生打架时，关注的是为什么打架，如何避免，这属于关注事的范畴。在面对下属犯错误时，沟通时比较间接委婉，正好符合C的范畴，再结合平时的行为习惯，也确实如此，对自己要求很严格，总是想把一个事情做好，会一直在脑中想，迟迟不敢做决定，总觉得还会有更好的方法，也因此错过了很多机会。
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