梦

我又做梦了。

梦里我是一个成绩极差的学生。我对学习感到深深的苦恼，总是不会做题，试卷常常不及格。我苦恼极了。但是在这个梦里，老师表扬了我。这暗示着什么呢？请听我把梦中的情景讲与你听：

班主任黄老师坐在我旁边，数学老师在讲台上讲课，他写了几道题在黑板上，叫了几个积极举手的同学，我没有举手，这一个学期我几乎是没有听过课，上课的时候也几乎在梦游状态，我的书本洁白如新，练习册从来没有做过，他出的题我都不会。

我把头埋进课桌里，生怕数学老师看见了叫我。真是怕什么来什么，我听到数学老师叫我名字了。

“语夕同学，你来做这道题。”数学老师指着一道算数题叫我上去做。我有些难为情，班主任黄老师轻轻推我，“快去吧。”

我只好硬着头发上去了。

说来也怪，我并不会做题，只是前几天刷抖音，刚好看见有一个老师教做题的方法，我就按他的方法试着写了答案，误打误撞，我竟然撞对了，老师还夸了我的方法好，叫同学们都要向我学习，我便不好意思地低下了头。

他不知道，我这一学期沉迷抖音，天天刷，下课刷，上课没有老师看见的时候也刷，放学回家刷，晚上睡觉还躲在被窝里刷，抖音里每一条短视频都比学习有趣，我简直沉沦了，不能自拔。

接下来是语文测试，班主任黄老师教的是语文，他就坐在我旁边，我感到压力好大，试卷的题目一题也不会做，我急得汗流浃背，不停地用手揩拭脸上的汗水。

黄老师看着我，皱皱眉头 ，拍拍我的肩膀，起身走了。

我向来喜欢乱涂鸦，喜欢用文字记录心情，也许我可以写写作文得点分。

作文的题目是写读后感。这个时候数学老师又来了，他不说话，递过来一本杂志给我，是打开的，里面是一篇题为《用脚写人生》的文章，我抬头看了看数学老师，他示意我把这篇文章看完。

我不记得文章的具体内容了，大致意思是一个失去了双手的残疾人没有被现实打倒，反而是励精图治，通过刻苦努力，用自己的双脚实现了人生价值。

我当时看了眼泪稀里哗啦的流，决心从此戒了抖音，励志好好学学天天向上。

那篇读后感，我写了个满分，但是基础分只得了二十分，总分还是没有及格。不过班主任这次没有像往常一样批评我，还给我颁发了进步奖。

他对同学们说：“学习差并不可怕，可怕的是没有觉悟，语夕同学学习很差，但是她的思想觉悟很高，将来必是国家的栋梁之才，大家都要向语夕同学学习。”

接着，班主任黄老师清了清嗓子，朗读起我的作文来。当老师朗读的时候，我看到一个跟我一样不爱学习的同学流泪了，许多同学也在低下头来拭泪。

我想，我真的该努力学习了。