今天全家都睡过了头，大约七点才醒，匆忙做完金刚功，彭先生就去做饭了，浩宇金刚功是从中间才开始做的，后来我们做完又让他把前半段做了。
晚上我回到家，询问浩宇今天作业完成的怎么样，他说：不好—那是不可能的。随后就把作业拿给我检查，字面比昨天有进步，同时还有进步空间，特别是英语抄写，我指出了几个写的好的，他答应明天就照那个水平写，后来发现语文阅读理解还是漏做了，我让他做完。他立即开始做了。
没几分钟彭先生做好饭了，说吃饭，彭先生饭端上就开吃了，
我提醒他说：“等一下我们一起吃。”
我继续说：“儿子还有阅读理解没做也就几分钟。”
彭先生有点不高兴，说：“不能吃完饭再写吗？你一回来就弄他，让我饭都吃不好。”
我问：“你是饿了吗？你要是真饿了你就先吃。”怕他又发脾气，我又问浩宇：“你还要几分钟，要不先吃完饭再写。”
浩宁说：“还要五分钟吧，没事儿你们先吃吧！”
我说：“五分钟饭就凉了，你还是先来吃吧！”
浩宇又说：“三分钟”
我这时心里很有压力，因为我们家不止一次吃晚饭前爆发战争，回想起来几乎每次都是因为我检查孩子的作业有问题我让孩子纠正，而先生却觉得要吃饭了影响他心情（或者像昨天一样觉得我对儿子的作业完成情况不满意实际上有不少成份是冲他而发的！实际上是对他的不满！现在回想起来我确实有很大程度上对他的怨对他的不满，他肯定能感受到并本能的要抗拒！）而大发雷霆！发生过这么多次我却从没认真想过要怎么解决，而是让它一而再再而三的重复！！！套用吴老师的话说，都是我允许的！我培养的……惭愧，今天写下这观察日志我才能真正看见问题！
感恩吴老师崔老师的引导。
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