小灶学习之“道”

说到学习之‘’道‘’，加入小灶学习的这段时间可谓茶饭不思，水深火热阶段。

日思夜想的就是晨读感悟这一档子事，一般就两种状态：
没完成，内心焦虑，慌张。
完成了，心情舒畅，愉悦。

对于晨读感悟的完成时间我没有刻意思考过，更谈不上定时定点。

有时候，看完晨读，就顺手copy粘贴放到备忘录里，再看，对于有感的节点，我就开始用自己独创的写作大法，添添加加，若凑巧勾搭的顺利，一个小时左右也就写完了，嗯，要问写完有什么感受，一个字，爽，不对不对岂一个爽字了得，仨字吧，爽歪歪！哈哈，我也经常兴奋的在小灶群里尖叫着转圈圈。

有时候，看完晨读，无感哪！那就干别的吧，或是去群里闹，或是闲聊，又或是看会儿闲书，别看闹得欢，心里可是慌着呢！念念不忘啊！感悟没写呢！心心念念的，搞得人性情大变不说，吃啥都觉得食不知味。游荡一天，一看时间都10点了，写，硬着头皮写。先估且不论写的质量，能完成任务，那也是极好的。

总不能这样吧！得想个办法呀，芭芭拉·奥克利所著的《学习之道》中谈到学习要张驰有度，给自己每日时间中安排重要的一项内容：每日目标完成时间。明确规定自己每天几点完成所有任务。这样一来，就可以按照这个时间来安排自己全天的工作、学习计划。看着不错以后试试看喽！

学习要保持张驰有度，计划什么时候放下手中的活，和计划什么时间工作一样重要。

小灶学习之“道”
学习是枯燥无味的，经常给自个儿找乐子，内心戏比较多……

A：针对剽悍晨读分享的每一篇精华内容写感悟，这可不是一件小事，这可难着呢！

B：猫叔内容组都是什么角色，高配置的榨油机，人家把一本书愣是榨成几句话，让你悟呢，你想干啥？难不成你还想再榨榨？不照镜子啊！得，一边呆着气。

A：哎～不，不是，这感悟还不是得写哇！冤哪！

B：先说说什么叫精华啊？那是精致的浓缩液，你得先消化，再吸收。

A：说的跟眼霜一样一样的，那擦脑门上得了，吸收多快啊，秒吸……

B：去，你咋不喝了哪，上脑又走心（白眼）。人家给你一概念，你怎么消化吸收啊！背会就完了？你得先理解了，再去思考，翻来覆去、绞尽脑汁的思考，思考够了明白了就算消化了。

A：这还没完呢，咋吸收啊？用嘴吸啊？

B：用嘴吸？你傻呀？净瞎整，你得捯饬，用自个儿的话再捯饬一遍，这捯饬来捯饬去的，你就吸进去了。知道不？

A：？……

B：这消化吸收，不论是中国成语讲的老妪能解还是达尔文的概念简单复述法，都讲究一个捯饬，自个儿捯饬，用你想到的最简单的方法去解释那些古板复杂的东西，这个过程就是你消化吸收的过程。

在学习中发挥老妪能解的精神，通过寻求简单的语言或者方法来解释一些复杂的概念，有效加深你的理解。

小灶学习之“道”
记得小时候玩跳绳，除了单人速跳，双人速跳以外没啥花样，玩着玩着就玩腻歪了，大家总会在烦闷的时候研究新玩法，后来跳绳就变得五花八门，加花、麻花跳、钻绳嘿嘿，花样可多了。

你还别说，学习也有卡壳的时候，有时候晨读的节点还真是多啊，写着写着就卡壳了。

（内心戏上演）缺心眼儿啊！写不出来，不会先放放，要不穿插着写其它点儿也行啊！咋就一根筋呢？实在没点儿可写，又写不出来，看看书，找找灵感；要不到群里撩个话题讨论讨论，我就不信了，这么大一活人还能让niao憋死。跳绳能变着花样玩，这学习也得加花。

总结一下，学习不仅要张驰有度，巧用老妪能解，而且要学会善于利用穿插练习，开启多能识别模式，活学活用，触类旁通，快速掌握一门学问。