媳妇从事教育行业多年，所在的单位属于教育局的管辖，每次和媳妇聊天，或多或少的都会聊到单位的事情。
而她所在的单位，确实有些事情值得我们深省。
尤其是教师岗位的招聘上，每年新人来的是络绎不绝，走得却也潇潇洒洒，总觉得这样一个企业，员工的流失率应该低些，可事情就是如此奇怪，教师的流失率一点也不少于学生的流失率。
员工的核心价值一点都没有体现出来，凝聚力和幸福感的缺失，更是让很多教师不得不离职。
到最后只留下一个好听的工作单位名称而已，这样的企业比较适合新人镀金，很多人对教师的看法是一很好的工作，有一份稳定的收入，外表光鲜亮丽，其中很多事情都充满了无奈感。
对于当今课外教育来说，教育体系和管理模式应该与时俱进，适应时代发展，然而事与愿违，媳妇所在的单位自成立那天起，就没有任何的改变。
每次传达的事情，总会发生变化，教师则一遍遍重复做着无用功，大量的浪费着人力、物力和时间。这和我们认知的企业截然不同，甚至觉得有些可笑。
我相信这样的企业多数人会不适应。尤其是九零后和零零后，他们的思想与八零后更不相同，追寻的也不一样，也很难在这样的企业中立足。
再加上国企通病，关系的重要性大于能力的重要性，这也让中层领导有了无力感，对于员工的管理，明显略于私企，却也无可奈何。
其实无论在私企还是国企，能力才是体现个人价值的标准，才更适应当今社会的发展。
企业用人，管理人，都需要一整套合适乃至可以升级的企业管理体系，才能与时俱进，才有长足的发展。
关于单位，就是那些人的事而已，一个好的领导，不单是八面玲珑，有魄力，更应该有自己的人格魅力，同时也要多为员工考虑些事情，解决他们工作中、甚至生活中遇到的问题，让他们愿意跟随，这样组成的团队才有凝聚力，才能在工作中产出效率。
好的单位，要有好的领导，更要有好的员工愿意和单位共同进退。
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