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【菊言菊语】放飞希望,收获阳光

【菊言菊语】放飞希望,收获阳光

作者: 山中雏菊 | 来源:发表于2021-08-25 19:23 被阅读0次

    前言:

    在电脑上寻找资料,无意翻出了几年前写的一篇学期总结,再次读这些文字,仍然是满满的感动:


    时间如白驹过隙,转眼又是一个学年的结束,回顾这一年的工作,有得也有失,为了能使下一阶段自己的工作有更大进步,现将本学年工作中的几点收获总结如下:

          收获一:书香萦绕五七班

      新学期伊始,在我的办公桌上时不时总有一两本班长没收的课外书,刚开始我也三令五申,可效果并不明显,正在我苦恼之时,学校要求每个班级都要精心布置自己的教室,刚好在我班教室的东北角大概能放一两张桌子的小小空间。于是,我突发奇想,在这里建一个图书角多好,说干就干,图书角建立起来了,可书从何处来?经过我稍加点拨,同学们都积极主动地把自己家里的书带到学校放在图书角里,然后,我又引导学生阅读对他们成长有用的书籍,并建全严格的阅读纪律。一学期过后,我们五七班打架、骂人的现象少了,喜欢上阅读的同学多了,学生们的写作水平也明显提高了。本学期学校开展了打造“书香班级”的活动,我们五七班更是如鱼得水,同学们的阅读兴趣更高了,阅读氛围更浓了,每天晨读声朗朗,“午间阅读泡泡堂”开展有声有色,小组内竞赛看谁读的书多,人与人竞争看谁读的书有意思,为了激发同学们的阅读兴趣,我利用校讯通这个平台,每天把在“午间阅读泡泡堂”活动中表现好的学生名单及时发给家长,以取得家长的支持。我还把学生们阅读的场面拍摄下来,放在空间里供同学们交流。。。。。。一学年下来,我们班学生读的课外书籍多了,视野开阔了,好习惯不用说教自然养成了,学习成绩也跟着提高了,学生在获得知识的同时,也为班级争得了荣誉,在同学们的共同努力下,我们班获得了“书香班级”的光荣称号,浓浓的书香,萦绕在五七班,那是西场学校一道靓丽的风景。

          收获二:一节不同寻常的语文课

      为了能使学生的成绩有较大提高,我每天每节课都要做到精心准备,决不应付,学生的作业做到小组批、同桌互批、教师面批多种形式共同进行,每个学生的每篇作文都有两到三个批语,保证每篇都有老师的批阅痕迹。我认为一节既能给学生传授知识,又能扫除学生心灵灰尘的课是最成功的。记得上学期的一天,我正在办公室准备《装在信封里的小太阳》这节课,班干部董妤白走进了办公室,只见她沮丧地走到我面前说:“段老师,我的手机昨天下午丢了……”听完她的叙述,我提醒到:学生是不允许带贵重物品到学校的,然后,我给她家长通了电话,告诉家长,手机我尽力寻找……上课铃声响了,我像往常一样走进走进教室,板书课题后向学生们提出了一个问题:喜欢库伯吗?因为昨天同学们已预习了课文,所以,都不约而同地说:“喜欢”,而我却反其道而行之,告诉同学们我不喜欢《装在信封里的小太阳》的主人公库伯,因为他偷了别人的东西,我特别指出了“偷”,一石激起千层浪,教室里一下子炸开了锅,同学们纷纷发言,有的说:“库伯不是偷的十美元,而是捡的”有的说:“他是没有上交老师的机会,如果有他一定会把十美元交给老师的……”听着同学们的发言,我明白了这节课毋须我再过多说教,为了达到育人的目的,我趁机把”丢手机事件“告诉了同学们,我语重心长的说:“既然同学们认为库伯是好孩子,那么,老师相信咱们班也有“库伯”,只是老师没有丹尼斯父亲的装在信封里的小太阳,但我依然相信我们班的“库伯”会把手机还给董妤白同学的……”下午的时候,董妤白兴高采烈地跑来告诉我她的手机找到了,后来她母亲也打来电话向我表示感谢,到底谁是“库伯”,我至今还不知道,但这已经不重要了。“闭门推出窗前月,投石击破水中天”感谢那节不同寻常的语文课,它让我再次坚定了当初的选择,做一名教师——真好!


    一年来的点滴收获,在我教育的道路中都是一笔财富。“甘洒一-路汗水,争做青春无悔”做为一名传道、授业、解惑的教育者,假如能够每天真诚地去播撒心中的希望,一年将会收获多少灿烂的阳光?如果能坚持不懈,始终如一-地做下去,一生又会是多少呢?在物欲横流的当今社会,让我们恪守住自己心灵深处的那一方净土,在教育的“伊甸园”里自由翱翔吧!

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