美文网首页
知识与能力

知识与能力

作者: 自由的心yjt | 来源:发表于2017-12-01 20:06 被阅读0次

知识,是知道和见识。分为两种,一种是陈述性知识,是描述客观事物的 特点及关系的知识,也称为描述性知识。陈述性知识主要包括三种不同水平:符号表征、概念、命题,二程序性知识是一套关于办事的操作步骤的知识,也称操作性知识。这类知识主要用来解决“做什么”和“如何做”的问题,用来进行操作和实践。

能力是完成一项目标或者任务所体现出来的素质。 人们在完成活动中表现出来的能力有所不同。是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性心理特征。

能力总是和人完成一定的实践相联系在一起的。离开了具体实践既不能表现人的能力,也不能发展人的能力。达成一个目的所具备的条件和水平。

那我有什么能力呢?我以为我只有一些粗浅的见闻而已,只有一些简单的还算不上入门概念,名词,只是一些皮毛而已。而不知道它的具体解释,做什么用的,怎么做。就像,价格的锚定效应,饥饿营销,蝴蝶效应,鲶鱼效应只知道有这么个词,是什么意思。具体用到哪,怎么用不懂。再者,我爱碰到一个感兴趣的名词现象喜欢去网上查,看它到底怎么回事,比如听到病毒式营销,不懂就去查查,才得知是利用人的一些猎奇,共情去吸人们自愿分享传播,就像病毒一样发生裂变,一传十,十传百,迅速蔓延。我也喜欢接触新鲜东西,比如我在微博橱窗也上架了东西。

还有我喜欢学习,但是不会与我已知的别的知识见解和能力进行拼接缝合转化为自己的新能力。所以说我的能力好像不是能力。

如何从知识到能力,我觉得要知识结构化,要成一个系统,不能东一榔头西一棒槌,一盘散沙,要优化,不能啥都吸收,旧的,无用的,要抛弃,要像蜜蜂一样博采百花之粉酿制精品之蜜。二结合生活和工作需要去实践,因为能力是需要用知识解决实际问题得到的,比如我又提高写作能力,就要不停的读书,读古今中外可以读到的好书,分析名家写作的思路,特点,用词的独到之处,还要不停的写,磨练自己的意志,训练自己对语言的语感 ,对文字的把控能力,还有思路的脉络。

我觉得有能力不一定成功,因为成功不止需要能力,还要有天时,地利,人和。天时是做一件事的时机,过早过晚都不行,过早,人们不能接受,过晚,竞争者太多.无利可图.  地利,地域的差别对一件事成功与否影响也不容忽视,比如在小县城开间星巴克咖啡,就不可以,y一是消费习惯,二是消费水平;还有人和,做每件事必须和人打交道,有了解人的风俗习惯,待人接物的礼仪,解决纠纷对策.所以说有能力不一定成功,但没能力一定不会成功的.

相关文章

  • 知识与能力

    读书原文复述: 缺失正确评价的表现在于对知识的高估和对能力的低估。 所有的知识,就其自身而言,价值是微小的。知识的...

  • 知识与能力

    周末拐了好几个弯的亲戚家孩子找我辅导功课。我把高三二轮复习目标,可能出现的问题,以及解决的办法作了总体介绍,然后通...

  • 知识与能力

    "为什么我们看了很多的书,却依然感觉自己没有很大的改变呢?"、"为什么我们懂得了很多的道理,却依然过不好这一生...

  • 能力与知识

    书店里每个月都有很多的新书摆出来,书里的内容是知识。 我知道有那么多的知识就像一堆兵器,刀枪剑戟明晃晃的堆叠在架子...

  • 知识与能力

    知识,是知道和见识。分为两种,一种是陈述性知识,是描述客观事物的 特点及关系的知识,也称为描述性知识。陈述性知识主...

  • 知识与能力

    在我决定自费上师范时,有人对我说:“你一个女孩子现在上学有啥用,各类大学生满大街都是,就你那个师范顶多就是...

  • 知识与能力

    使学生形成能力的,不是记忆的知识,而是对知识的理解和运用。 学生记忆的知识与自己的生活发生联系,就为学生的理解提供...

  • 知识与能力

    亲爱的家长朋友们,大家晚上好,不知不觉我们的云课已经相伴大家有一个月的时间了。那孩子在这12节云客的参与中。我们的...

  • 知识与能力

    知识 维基百科对知识的定义: 知识是对某个主题确信的认识,并且这些认识拥有潜在的能力为特定目的而使用。意指透过经验...

  • 知识与能力

    学习心得分享:知识不等于智慧也不等于能力,知识更不等于能力。知识+领悟即输入的知识只有经过学习者制造加工后才能成为...

网友评论

      本文标题:知识与能力

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/aczwbxtx.html