真快乐作文专家杨克顺先生老子故里传“真”经，化解学生作文难

杨克顺专家老子故里传“真”经，化解学生作文难

5月15日，鹿邑县初中语文骨干教师培训班特邀我省作文专家杨克顺先生为参训学员做了一场题为《让学生生命之花在真快乐作文中绽放》的专题报告。

在专题报告中，杨克顺先生从道家传统文化精髓切入，娓娓道来，找准道家文化精髓与作文教学结合点，巧妙化解学生作文难。杨先生从道家文化精髓的“道法自然”开始讲起，讲到作文教学应遵循的规律，指出只有找到“规律”，作文教学才会“有规可依”；从道家文化精髓的“无为”，讲到“学生喜欢不喜欢作文，其本身不在于作文本身，而在于作文教学的呈现方式”。并指出：要让学生真正实现快乐作文，必须进行课堂教学呈现方式的变革，必须摈弃技术型的套路作文讲授的呈现方式，再讲到“真快乐作文”的“无痕”课堂教学模式，于润物无声中让学生学会作文，学会做人等。杨先生别开生面的报告揭开了参训学员心中作文教学的迷雾，为教师作文教学找到了抓手和破解学生作文难的密码。受到参训学员的一致好

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　　2018-5-22 18:37:00

　　5月15日，鹿邑县初中语文骨干教师培训班特邀我省作文专家杨克顺先生为参训学员做了一场题为《让学生生命之花在真快乐作文中绽放》的专题报告。

　　在专题报告中，杨克顺先生从道家传统文化精髓切入，娓娓道来，找准道家文化精髓与作文教学结合点，巧妙化解学生作文难。杨先生从道家文化精髓的“道法自然”开始讲起，讲到作文教学应遵循的规律，指出只有找到“规律”，作文教学才会“有规可依”；从道家文化精髓的“无为”，讲到“学生喜欢不喜欢作文，其本身不在于作文本身，而在于作文教学的呈现方式”。并指出：要让学生真正实现快乐作文，必须进行课堂教学呈现方式的变革，必须摈弃技术型的套路作文讲授的呈现方式，再讲到“真快乐作文”的“无痕”课堂教学模式，于润物无声中让学生学会作文，学会做人等。杨先生别开生面的报告揭开了参训学员心中作文教学的迷雾，为教师作文教学找到了抓手和破解学生作文难的密码。受到参训学员的一致好评。