新艺术教育中倡导，音乐老师教语文，可以使文学和艺术结合的更美妙。
上周我和孩子们尝试了一节课，学习了《长城》一课，首先我提出:谁知道有关《长城》的故事，好多孩子都争先恐后的要发言，我随便找了一个孩子讲了她知道的故事，当这个孩子讲完《孟姜女哭长城》的故事以后，同学们都用异样的眼光看着她，好像在说“你怎么知道的这么多啊？”借着孩子们的好奇眼光，我演唱了一小段《孟姜女哭长城》，
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接着又说，“如果这节课你们听讲好，我还能把《孟姜女哭长城》那段戏唱给你们听。”同学都异口同声地说:“好！”新的一课就这样开启了，并且整堂课孩子们听讲特别好，几乎没有一个走神做小动作的。
一节课就在期盼和快乐中结束了，最后孩子们还是没忘我说过的那句话。我说:“我唱的不如专家唱的好，听他们唱你还能就像看电影一样享受过程呢。”孩子们虽然有点不太同意，但最终还是想一边看一边听。当孩子们聚精会神的观看视频时，我偷偷观察所有的孩子，好多孩子都在抹眼泪，其实我早就被故事里面的情节所感动的眼泪包眼珠了，我不敢再看孩子们。
通过这节课，我感触很深。文学作品具有很强的感染力，如果再与音乐相结合，会取得相得益彰、异曲同工之妙，会使课堂锦上添花，很好地提高了课堂教学效果。
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