与孩子一起读书

分享一首诗：

“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”

如果要问阅读的意义，网络上有这样一个提问：

“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？”

有人给出了这样的答案：

“当我还是个孩子时，我吃了很多的食物，大部分已经一去不复返，而且被我忘掉了。但可以肯定的是，它们中的一部分，已经长成我的骨头和肉。阅读对你的思想的改变，也是如此。”

这是我听过关于“阅读的意义”，最好的回答。

小时候我家没有书，周围邻居也特别少见，偶尔不知哪里得来的几页有图片的漫画书，都会让我拿来反复读。看到薄薄的笔记本扉页上是动画片的图片，心里会默默地想：如果这本是书而不是空白的笔记本，该多好呀！

哈哈，听到这里，如果你想说我把自己小时候没有得到的愿望寄托在孩子身上，那就错了。因为当我引导孩子去看书，她喜欢上了之后，几乎都是她在推动着我陪她读。这一点一会讲到。

01.来说说女儿的日常：

我家女儿三周二，因为月子期间经常作很多古怪好玩的表情，于是，孩子爸给她取个小名叫萌萌。

周三下午带她去泉州少儿读书馆，除了中间上两次厕所，给她连续读了20本绘本。在闭馆音乐响起时，她自己挑了三本绘本还要求我读给她听。

第二天，带她去西西弗书店，看了十来本绘本。饿得饥肠辘辘的我，想要回家，需要提前和她商量：“这本书读完，我们要回家哦！”这样她才不会可怜巴巴地说：“再读一本就好了！”

晚上回来，她把《小熊宝宝》拿出来，18本小册子，要我一本一本读给她听。

这是萌萌的日常。

节假日，由萌萌爸爸陪她读书。本来睡意朦胧的萌萌，一看起书来，精神状态特别好，反倒是她爹把自己快哄睡着了。好容易读完一本，萌萌会缠着说，“再读一本就好了！再读一本就好了！”满脸委屈，让人不忍拒绝。

02.读书的改变

我哥女儿、楼上邻居和我女儿，三个小孩同年同月生，我家最小，除了个子最高，其他的能力都是最平凡。当另两个小孩在一周多已经能够完整地说一句话时，能够和家长对答时，我家也只能偶尔蹦出一两个词，和我对话也只限于点头摇头。

而刚过完三周岁生日，我嫂子说，萌萌已经很会说话了。这得益于一年多来看的千来本绘本。（不是一千本不同绘本，而是累计读了一千多本绘本，因为有些绘本，她会反复读几十遍。）

五一在家，她和爸爸楼下吃过饭上来，我问她，“你吃饭了吗？”“吃啦”她说。“有吃完吗？”“没有啊。但是，我吃饱啦！”她会用转折词。

今天外面下暴雨，她倚在窗台上看了一会，转过头来跟我说：

“妈妈，雨好神奇呀！”

在和小姐姐玩耍的时候，她会随口说：“像小蝴蝶一样。”比喻句已经能够顺手拈来。

吃饭时，她会冒出一句：啊呜啊呜一口吞！

这句话是哪里学来的呀？我问她。

“是厦门借的呀”

03.培养孩子的读书习惯：

（1）家里的氛围

首先我承认一点，我常住的几个地方都没有电视，即使有，我也很少打开。看电视给我带来的感觉，除了极易头晕之外，还会给我无所事事的挫败感。

让孩子愿意读书，在我眼里家里的氛围最重要。音乐世家长大的孩子，往往很有音乐天赋；有很多藏书的家庭，父母很爱看书，往往小孩子更愿意读。不得不提一下，身边年龄相仿的孩子带来的影响力也不容忽视，家里有几个小孩也比较会翻书。

至于我自己，今年给自己设定了100本书的阅读目标，当然不含绘本。哈哈。

（2）选书技巧

选择书，适龄性、经典，如果还要加上一个条件，就是陪读的人喜欢。

说到经典，我喜欢浏览各个育儿大v推荐的绘本，经常被提及的而且获过大奖的书，经常会被我收入囊中。

因为小孩子通常会反复读同一本或同一个系列的书翻来覆去的读。因为孩子在熟悉的世界里，会有更多的探索。

《阿波林的小世界》《小熊宝宝》《鼠小弟》等系列书籍，每一套她读了不下50遍。

记得我刚在孩子两周的时候，买了一套经典的《小熊宝宝》共有18本，那一两个月，每天晚上，几乎都要读一遍，时常读得我口沫横飞，读完口干舌燥。经典的书，文字简洁有力，越读越有趣。

之所以加上“妈妈喜欢的”，这个妈妈指代陪读的人。你想啊，小孩子会天天让你读同一套书，像《鼠小弟》系列，读了不下五十遍。如果天天让我读恐龙世界、汪汪队，估计我这个陪读老妈子的阴影面积会无限大。

幸好，书都是我“自产自销”，自己买来自己读。

（3）耐心的开始

有的人会问：你家孩子是不是天生爱看书？当然不是。一周以内没买过任何的书，可能她和我一样属于后知后觉型，脑袋瓜发育得晚一些。一周二左右，买的第一套书是《阿波林的小世界》，临睡前，把书递给她，她总是当玩具玩，看她没兴趣，我也没有刻意要让她去看。倒是在后来，别人推荐一本《给孩子读诗》，因为书长得很美，我会感情充沛地读上几首。后来，她会让我给她读诗，有几次，读着读着她就睡着了。不过她会要求我读哪些诗，一些读来悲凉的诗词，她不愿意听，所以至今，这本诗读得最多的是开头和结尾几篇。

（4）陪读过程

我见过有些家长，读的时候如果孩子打断她，家长就会特别生气。

读的时候是不是还会想：这小子，老娘为了你都牺牲了自己的时间。

然后，读完还要求孩子总结，复述故事，孩子说不出来，还会训斥几句：你你你如何如何。

想必孩子一看到书，心都会在抖吧。

1.全情投入

面对资质一般的女儿，每天给她读书，我从来不对她有什么特别高的期望，希望她觉得读书是一件很有意思的事就够了。至于她能讲故事，能背会里面的句子，我没有期待。

现在父母都很忙，难得的一点亲子时间，大家都追求高质量陪娃。睡前陪读就是高质量陪娃。

当孩子洗漱好，来到床上，要求我读书时。我会视情况而决定是否马上陪她，如果我还有棘手的事要办，我会告诉她“你等我哦，我洗完澡就给你读。”洗完澡，我会马上来到她身边陪她读书。

2.表演文字

我特别推崇《小熊宝宝》，故事都是结合日常生活，文字简短，感情充沛地读，孩子会觉得就像发生在她自己身上一样。

比如，有一本是《收东西》，玩具说：小熊，你这是去哪呀？你不跟我们玩了，那就把我们收起来呀！

小熊边收边唱：收起来，收起来，嘿嘿哟，嘿嘿哟。

念多了之后，有时我会让孩子把她自己的玩具收起来，她也会边唱这几句，特别有意思。

3.与孩子共情

刚开始陪孩子读书的时候，图片不重要，文字不重要，孩子的注意力才最重要。

有时候萌萌听不懂，指着图问：“妈妈，小鸡怎么哭啦？”那我就会用她听得懂的语言给她解释一下。

有时候，孩子会盯住其中的细节不放，那我也会陪着她一起想象里面的场景。

有时，听完同一本书，孩子意犹未尽，还想再读一遍，那就陪她读。

期待孩子能在书里找到多大的世界，点播幼小的心灵！

与孩子一起读书