学生学习活动的“层次”要高。
例如，学习资料的收集、整理与分析，
课与课之间的多角度比读，
长篇课文的信息提取，
课文阅读中的话题论证，
课文学习中的美点欣赏，
从课文中学作文，
文体写作规律的发现与提炼。
都是具有一定能力层次与思维层次的实践活动。值得指出的是，目前，实践活动“层次”不高是教学中的普遍现象。为数不少的阅读课中，学生的活动基本上只是“找”：找到与教师提问有关的内容并将它们表述出来。类似这样的活动，因为没有多少思考的成分、欣赏的成分和探究的成分，在学生阅读分析能力和思维能力的训练上就显得“浅易”，就欠缺应有的深度与力度。
学生学习活动的“层次”要高。 例如，学习资料的收集、整理与分析， 课与课之间的多角度比读， 长篇课文的信息提...
课堂教学艺术的高层次境界是“学生活动充分，课堂积累丰富”；课堂教学的创新与创意表现在：板块式，主问题，诗意手法，一...
厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明，学习...
明天学校要举行开放日活动，邀请家长进课堂，和孩子一起参与课堂学习活动，关注学生的学习状态和在校表现。为了让开放日活...
何为厌学？ 厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理...
当你的内心层次越高，也就说明心理越成熟。高层次的人，心理的层级跟普通人也有所不同。 在人群当中，他们的言行举止，总...
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“低层次的心理对高层次的心理起不了调节的作用，只有高层次心理活动对低层次心理活动的调节才是最有效和健康的，高层次的...
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最近一段时间，我积极调动孩子的积极性，很多同学课堂上积极表现，很多同学积极读书，很多同学喜欢学数学，大部分同学表现...
本文标题：学生学习活动的高层次表现
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