“看到初升的太阳我们何以会感到如此欣喜？那普照大地的阳光何以会让我们充满生活的幸福？天空是蔚蓝的，田野是碧绿的，房舍是洁白的；我们愉悦的双眼畅饮这些鲜艳的色彩，又把它化为我们心灵的欢乐。于是，我们萌生出强烈的欲望，想尽情地舞蹈、奔跑、歌唱，体味精神上的愉快，内心博大的爱；我们简直想拥抱着太阳吻它一下。”
这是莫迫桑短篇小说《瞎子》的开篇一段，描写了双眼带给人的幸福之感，它就这么随着文字扑面而来，击到心底。双眼给了人整个的世界，会让人感觉到有这双眼就已经具备了所有幸福的前提。倘若你读完整个故事，也许你会有一种特别夸张的对比感觉。
因为故事里讲了一个没有双眼的瞎子......
作者笔下的瞎子是诺曼底农场主的儿子，被周围的人当做空气一样对待。不，不是空气，是不该活在世上的废物。父母在世时，有父母的照应，日子总是还过得去。虽然父母也并不怎么疼爱他，终究能吃好穿好，又不被欺凌。
父母去世以后，瞎子被其中的一个姐姐收养。父母给他留下的一份遗产，就此被姐夫霸占。瞎子的命运急转直下。
“求求您，行个好吧。”他被要求去乞讨，却几个月也讨不来一个苏比。
他被姐夫毒打，也被别人任意当玩乐打着。
因为乞讨，人们对他的憎恶越来越强烈。终于在一年冬天，积雪覆盖、天寒地冻，他仍然被赶出了家门乞讨时，遭了难。他跌入沟里，虽然想找到一个人家，却始终一声不吭。最终他再也没有站起来，在原野中被大雪覆盖。
一些天以后，冬天还未结束，有人看见一群乌鸦像雨点似的来来回回扑向同一个地方，发现那是瞎子的尸体，它已经支离破碎。
非常短的一篇小说，我没去数，应该超不过四千字。读完之后，我的心情特别沉重。可引得我放不下的原因不是他死去，而是作者描述的关于瞎子对周围人那般待自己的反应，以及他在周围人眼里的存在价值：
他遭到辱骂时总是毫无反应；他是那么隐忍，别人甚至无法知道他是否感觉到挨了骂。他从来没有尝到过疼爱的滋味，母亲不喜欢他，对他总是有点儿凶巴巴的。因为在农村，没有用就等于有害，母鸡会把它们中间有残疾的啄死；必要时乡人也完全会这样干。
他想活着，可是他不懂得怎么求救。他有喜怒哀乐，可是人们认为他没有，或者不在乎他有没有。他临死前，在找活路，可所有认识他的人都认为死才是他唯一的归路。
记得当时我急得去问一个人：“有什么办法能让这个瞎子不这么死掉，让他活下去？”
那人想了想回我：“就为他找个有绝世武功的师傅，在深山里教会他绝世武功，免得他受人欺凌。”
不管回答我的人说的是真话，还是只是在开玩笑。我认真地去想了想，这个办法还真行。
瞎子都练绝世武功了，还有什么不行的呢？可是，我没有绝世武功，我想救那瞎子，而且我发现，有时，我自己就是那个瞎子。
那，我怎么救他，或者说，我怎么救自己呢？
他连求救都不会时，孤独地死亡是他唯一的出路。
记得前几年读过一本书《贫穷的本质》是两位诺贝尔经济学奖获得者写的。我对其中一段记忆犹新，大致意思是：习惯于贫穷的人，倘若得到了一些救助，他更多的可能是用这救助买一些平时吃不到的面包、花生等吃食，却想不到用这些钱，让孩子读书。
在事件报道上经常看到父母因为各种理由，把孩子“放弃”。有多少父母给到孩子吃穿，却唯独没有给到这些可爱的天使们最需要的爱，没有让他们看到更美好的世界，没有教他们学会学习，没有教他们如何与他人交际，甚至没有教他们学会遇到困难时求救。
除了绝世武功，还有哪些路能让“瞎子”不受欺凌？让他也幸福地活下去呢？
按耐不住，只有一个人的时候，我便格外尽心地来想这个问题。
如果他是我的宝贝呢？
那我首先就去了解他有没有机会装上能看得见世界的眼睛。倘若能替换，我想换一只眼睛给他，这样我有一只眼睛看世界，他也有一只。倘若能装上动物的眼睛，使他能看得见世界，我也会去做。或者，倘若能有离开人世的人，愿意捐献眼睛给他。
倘若装眼睛无法实现呢？我要教会他用耳朵听世界，把他的耳朵锻磨炼出来。让他听各种声音，让他学会用手去触摸，用心感受，让他拥有情绪。我将把这个世界描绘给他，让他对这个世界产生好奇。
我还要让他有机会到普通人的学校里去读书，读小学，读中学，读大学。或者，如果他愿意，他可以不读大学，但他总要有一技之长。
我还要教给他自信，教给他勇敢，让他学会保护自己。也教给他友善，我愿意他以自己的能力适时地帮助他人。
我但愿，在他成人以后，有姑娘爱他，那姑娘和他一样拥有明澈的心。最好，有一双纯净的眼睛，这样他们俩个可以有一双眼睛看世界。
我想，这就是我让他活下去的办法。
我告诉自己，要拥有一颗同情心。因为我虽然不瞎，好多时候也看不见。
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