阅读的本质是什么？

见：

彭小六认为，阅读的本质就是在可以利用的时间里，以你自己能理解的程度去学习。

他说这句话包含三个角度：人、读物、输出。

第一个人也就是你自己，你的状态、你的阅读目的、你的时间，还有你的精力。

第二个是读物，也就是你要读的对象，可能是纸质书、电子书，或者只是一篇文章。

第三个是你的输出，在阅读的过程中，输出是一个很重要的因素，输出是你把大脑里的记忆发到朋友圈，或者你在读完一本书之后所做的笔记、所写的便利贴。

这三个是构成阅读最核心也是最基础的要素。

感：

读到这段话的第一感觉是对于阅读本质的定义太浅薄了，有点不太对，学习方式有很多，阅读并不是唯一的一种，按照这个定义：

在可以利用的时间里，以你自己能理解的程度去学习。

显然，符合这个标准的学习方式不仅是阅读，几乎所有的学习方式都符合，但要说这是学习的本质，又太牵强。

另外，如何从这句话里面引申出“人、读物、输出”三个角度，我也无法理解，逻辑上完全不连贯。

思：

虽然觉得彭小六对阅读本质的定义不太理想，但这引发了我的思考，在此之前我好像从未思考过阅读的本质是什么。

想要理解阅读的本质，首先要清楚什么是“本质”。我们常说要透过表象看本质，本质是指本来的形体，指事物本身所固有的根本的属性，是某类事物区别于其它事物的基本特质。

也就是说，本质是指一个事物、一个现象或一个概念所具有的最根本的属性，这个属性是固定不变的，并且是有别于其他事物的。

彭小六的定义没有将阅读和其他学习方式做区分，所以谈不上阅读的本质。

那么阅读最根本的属性是什么呢？

说到阅读，和写作是息息相关的，我们可以先了解一下写作的本质，作家斯蒂芬·平克有一句名言：

写作之难是把网状的思维，线性的表达。

按照古典老师的说法，写作的本质是：

将网状的思考通过树状的结构用线性的语言进行清晰的表达。

一个朋友 Wyman 说，写作是一次降维打击，三维思想降解到一维表达。

那么反过来，阅读应该是升维过程，读者的真正功课是从线性信息里还原网状思想。

从文字的“点”读到段落的“线”、文章的“面”，看到背后的“体”。

阅读的本质就是穿透字面与作者交流，将线性文字还原成网状思维，看到书本背后的大脑是如何思考的，而书的形式、阅读环境甚至阅读方法都不是最重要的。

将线性文字还原成网状思维，这是目前我比较认可的对阅读本质的定义。

行：

清楚了阅读的本质是将线性文字还原成网状思维，那么也就清楚了阅读的最终目的——透过字面与作者达成共识。所有的阅读方法、手段都是为了达成这个目的，因此不要过于拘泥方法而忘记了真正的目的。

参考资料：《洋葱阅读法》/彭小六