【齐帆齐微课 第227篇 1638字， 累计370951字 】
不同的文体或书籍，它的内容不同，结构体系也不尽相同，包含的信息量也千差万别，所以应该有不同的阅读方法，才能真正收到事半功倍的阅读效果。
通常情况下，我们阅读的内容有新闻资讯之类的应用文、包括小说在内的文学作品和科学知识之类的理论文章。
应用文，包括新闻资讯、各类公文等多种文体。这些文体一般都有简单的组织结构，通常包括概述、详情与结论。
新闻资讯应该是我们日常接触最多的应用文体，它为我们及时获取工作、学习、生活和社会方方面面的信息，为我们接触社会、了解社会、与时俱进提供了宝贵的机会，
由于移动互联网的广泛应用，现在是个信息爆炸的时代，知识浩如烟海，书籍垒如群山。我们每天会遇到大量的信息，但我们的时间非常有限。要在有限的生命里阅读更多的书籍，只有提高阅读效率才是唯一的途径。
因此，我们一方面需要从海量的新闻资讯中筛选出对自己有用、自己最关心的信息来阅读，另一方面，对于筛选出来的新闻资讯。
我们也不可能通篇全读，一般是先看一下开头和结尾，因为重要的结论或结果都会在这两部分中反映出来，中间的内容，大多是说明或叙述过程、经历的，相对不是那么重要，不是非常需要，就没有必要一一详读、细读。
对于通知、通报、公函、决定之类的公文，我们也可以先看开头和结尾部分，了解其主旨，再来看中间部分报阐述的事情原委、相关依据和详细情况，这样也更容易理解消化，节省阅读时间。
文学作品，包括小说、诗歌、散文、剧本、寓言、童话等，其所表达的内容主要是叙事、写景、抒情，阅读这类的文章或书籍，重点是要理解作品的主题和作者所要表达的思想情感。
阅读文学作品，首先我们要理解作品的主题。文学作品的主题是作者通过描绘现实生活场景、塑造艺术形象表达出来的贯穿作品始终的基本思想，或者说是主题思想、中心思想，它是一部作品的灵魂。在阅读过程中，我们通过体会作者的写作环境和写作用意，揣摩并提炼出作品的主题，从而实现与作者思想上的“沟通”。
其次，是要把握作品中的人物个性。文学作品都很注重塑造典型人物，这些典型人物能够概括一定社会身份和角色的某些本质特征，并具有鲜明独特的个性。这些个性特征特征，通常就代表了作者对某类事物的观点和主张。
在阅读中，读者需要发现、把握、鉴赏各种类型的人物形象，充分调动形象思维，让作品中的这些人物在大脑里变成一个个具有独特个性的鲜活的人，从而充分理解作者的用意。
再次，是体会作者情感。在阅读文学作品时，如果能设身处地地体会作者的情感和情绪，就更容易融入故事情节之中，并随着故事情节的跌宕起伏，大脑会尽可能调动资源支持我们的阅读，我人也就更容易从作品中抓取关键词、关键句，连对话和一些描述性语言都能够不断提速，从而帮助我们有效提高阅读速度。
对于理论文章的阅读，有些内容可能深奥、抽象难懂，不要被一时的不理解而惊慌，甚至影响阅读进度。
首先我们要敢于想象和猜测，因为你猜测的结论自然会在你所阅读的文章中找到相应的佐证。如果猜对了，说明你已经正确地只收到作者的资讯和创意，这比生硬地迁就作者的思路要好得多。如果猜错了，通过阅读文章中的后续内容，也可以帮助你修正，加深你的印象。
其次是要理清逻辑关系。理论文章虽然内容可能抽象，但其逻辑是很明严密的，而且逻辑关系是分层次的。只要我们带着问题去阅读，一层层地理解，就有助于我们理清逻辑关系。不过，理论文章往往都是一家之言，不一定完全正确，读者没有必要把作者所有观点都一字不漏读完并记住。
有些理论文章或书籍篇幅较长，但文章的主要观点一般都会以标题的形式呈现出来，阅读时可先看目录、标题和内容提要和关键词，这样能快速帮助我们了解文章的主要内容和作者的观点立场，并找到所需要的结论或结果，对于一些推导过程或说理过程，可以快速浏览或甚至跳过去，从而加快阅读进度，提升阅读效率。
在阅读篇幅较长、信息量大的应用文、文学作品或理论文章时，我们可借助思维导图等工具，更快速、准确地理清文章结构和逻辑关系，从而更好地掌握文章的要点和重点，并为日后的学习和查阅提供帮助和支撑。
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