妈妈，我们家有多少钱？

“妈妈，我们家有多少钱”这个话题突然引起了热议。可能是戳中了大家的内心，众多网友纷纷留言表示自己的“家里有矿——泉水瓶史”

很多网友期待家长会说其实家里不缺钱，只是想锻炼你而已。但最后明白偶像剧还是不要看得太多的好。

有些孩子在谈论到钱的时候，会天真的说：“钱没了印出来不久好了吗”

琴棋书画，现在很多家长都给孩子提前培养，想着让孩子快人一步，既然如此，怎么能缺少对孩子财商的培养呢？

智商、情商、财商，是目前被广泛认同的三种素养。而智商和情商我们文中先抛开不说，只单单说财商。

培养孩子的财商有助于引导孩子树立正确的价值观，以及如何正确的使用金钱。

互联网的高速发展，导致现在越来越多的人面临着各种各样的金融产品和风险，如何对自己的有效资源做出合理的安排，则需要一个正确的财商素养。

那么在现代社会对人财商的要求越来越高的情况下，如何去培养孩子的财商呢？

这里有三点方法值得借鉴。

第一：教孩子成为金钱的主人，学会资源取舍的能力。

如何让孩子成为金钱的主人呢？我们先要让孩子明白钱的意义，懂得我们是钱的主人，在用一些小游戏来让孩子看到拥有钱的好。

例如，有一位网友在网上分享了自己如何培养孩子合理安排金钱的案例：“我家孩子7岁了，我们开始有意识的让孩子参与到家庭的金钱管理中来，比如家里的伙食开支，我有时候会带他去市场买菜，然后跟他说我现在有100块，是今晚的伙食开支，问孩子如何安排这100块的消费，以达到不超标，又能有鱼有肉的情况。刚开始，孩子每次安排到最后都超出了预期成本，但是慢慢的，孩子懂得如何的合理规划，对金钱的安排有了一定的认识”

这简单来说，就是通过限定数额去消费，让孩子掌握如何合理的安排有限的资源，去做最大化的事。

很多孩子对钱都没有概念，假设你给他一百块，他这也要买那也要买，看一件买一件，根本不会合理的利用自己有的钱，最后超支了，买不到自己最想要的，花了钱还讨不开心。

因此让孩子学会取舍，学会安排，让孩子懂得为自己的选择负责，懂得如何的利用金钱，那么初步的金钱观念就建立成功了。

第二：钱不是万能的，让孩子学会分享与合作

在培养孩子金钱观念的时候，需要注意的是要紧接着培养孩子对金钱的看法和重要性，要培养孩子“钱不是万能”的意识，以防止孩子走入“唯钱论”的误区，从而变成一个“财奴”。

有一个网友分享：“有一次邀请孩子过来家里玩游戏，就是每个人都会有初始的100块钱可以花，如何用这60块钱干最有意义的事呢，孩子在讨论过后是这样说的‘花20块钱买些面包请好朋友一起吃，然后花8块钱买玩偶，4块钱买铅笔，4块钱买作业本，其他的就存进去银行’”我觉得还是很不错的思路。

让孩子认识到钱能干什么，也要让孩子认识到钱不能干什么，世界上很多宝贵的东西都是用钱买不到的，孩子要知道才能学会知足，要有目的性的弱化金钱的重要性，才能让孩子感受到分享和合作的意义。

第三：养成记账习惯和规划意识。

当孩子有初步培养出金钱意思和认识到金钱的意义后，我们就可以开始培养孩子的习惯和意识了。记账的目的在于辅助孩子对金钱的规划，而不是单纯为了记一些数字而已，同事，要注意孩子的规划意识培养。

如何做呢？打比方说孩子喜欢一个玩具，那么我们可以和孩子做一个财务记录，记录下孩子省钱的方式，最后通过省下来的钱用作买玩具的基金，当计划完成之后，孩子会体会到计划理财的快乐性，树立起一个初步的理财观。

有专家强调，一般孩子的耐心都是很有限的，他们不能等待很久的时间，所以我们设定的目标计划不宜过长，一般是在三周之内。

而对于家长，切不可对孩子过分灌输一些理财理念，过犹不及，点到为止。

3岁——认识纸币、硬币。

4岁——懂得简单加减法，在父母的引导下，学会用钱买简单的用品，如画笔、小零食。

5岁——懂得钱是劳动得到的报酬，爸爸妈妈不是无限额提款机。

6岁——能数较大数目的钱，开始学自己攒钱，培养“自己的钱”的意识。

7岁——查看商品价格标签，确认自己的购买能力。

8岁——懂得在银行开户存钱，想办法自己挣零花钱。

9岁——制定简单的一周开销计划，购物时知道比价。

10岁——懂得每周节约一点钱，留着大笔开销时使用。如买溜冰鞋、滑板车等。

11岁——学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。

12岁——懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约观念。

13岁——学习入门型的投资及商务、打工等实践。

发“周薪”的计算公式有四点：

1、1-2元之间，乘以孩子的年龄，就是孩子的“周薪”数目。

2、孩子年龄越小，计划控制能力越差，发零用钱的周期应该越短。

3、建议10周岁前的孩子一周一次，10岁以上的孩子可以酌情半个月、一个月给一次。

4、“周薪”金额建议与孩子的数学水平挂钩，如5岁孩子有能力进行10以内的计算，就先让孩子学会安排10元钱的用途。

除此之外，还可以通过一些活动让孩子挣到相对应的“奖金”，让孩子明白“付出才有收获”的道理。

但金钱奖励的做法并不能用在所有的事情上，比如学习，比如吃饭睡觉。

英劢教育提醒您：培养孩子的财商，有利于孩子今后发展的规划，也对数学有一定的帮助哦！