今天的国学课，我们不是单单的要讲解经典，示范礼仪，也不单单是讲解古诗词，文言文。我们要和现代的社会接轨，我们要让孩子们在学习，了解国学知识的同时，学会一种学习方法，学会一种有层次的逻辑思维，掌握一种学习工具。
文言文阅读（1-3年级） （4-6年级）
通过好读，有趣的小古文轻松理解常见实词、虚词在文中的含义及用法的同时，作用“思维导图”分析文章的脉络。提炼写作框架。思维导图不学我会画！文言短文不背也能记！
古诗文记诵（1-3年级）（4-6年级）
教材新改后，古诗文积累的多与少，是语文学习的关键。本课通过多种诵读方式，线上线下相结合。使学生用较少的时间达到大量积累的目的。目前李老师现有班级学生，一年古诗文背诵量达13000字。贵在坚持！
《千字文精讲》（2-4年级）
学习古文中的实词，积累文言词汇，对天文、地理、自然、历史、人物掌故、典章制度、道德伦理多方面了解，开启孩子们的文学之旅，为中学各学科学习埋下一个坐标点。
《千字文》学习+新式思维导图讲解+小古文解读＝文言文阅读能力
今天的国学课，我们不是单单的要讲解经典，示范礼仪，也不单单是讲解古诗词，文言文。我们要和现代的社会接轨，我们要让孩...
2018年3月6日，这是第一次给孩子上国学课，回想当时备国学这门课时真是绞尽脑汁，耗尽了脑细胞。面对平均年...
这段时间，我对整合课很感兴趣，今天读了一篇整合课例，让人感觉眼前一亮。整理如下： 当梦得遇见茂叔 《短文...
今天，我们学习第六单元的24课《香港，璀璨的明珠》。这是一篇略读课文，课前衔接语里的要求及教师教学用书的教学建议，...
正式进入直播上课第三天，从一开始的鸡飞狗跳到现在渐渐趋于正常，磨合了整整三天，实属不易，现在做一个总结。 首先我们...
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试卷讲评是考试这一教学环节的重要组成部分，是一种特殊意义的复习课，是提高教学质量的重要环节。它的主...
昨天的作文题其实是三（9）班的班主任提议的。 三（9）班学生于2020年12月21日返校学文化，之前的五个月在江右...
在这个周日的国学课上，因特殊原因，我们上了一次别样的国学课。 事情的起因是这样的:在我们周日的初中班上...
以前我们天天面对学生，可以知道他们的学习情况，由于今年疫情，我们不得不采取授课方法，通过一周的电视名师课堂的学习，...
本文标题：国学课，我们可以这样上
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