（原创文章，首发于公众号“锁蛮有话说”，文责自负。）
很多学生作文都写到手机是双刃剑，带来便利的同时又贻害无穷。今辑录近几年在校园听到或见到的几则手机烦恼，不喜勿喷。
1、六年前，晚自习巡查时没收了一个女生的手机。很快，她就来找我要。我查了一下她的成绩，六门课只有三百分。于是约定下次能考三百六十分就可以给她。在海南这个分数可以上二本。
两个月之后，她达到了要求，我如约把手机给她并叮嘱别再玩手机。两个月之后高考，她没有进入二本线。
一日在超市碰到她，她说：“老师，你为什么不继续没收我的手机呢？”
我：“……”
2、一个渔民的孩子沉迷于手机不可自拔，学习一塌糊涂，家长很是无奈，请求我想办法。我没收了那个孩子的手机，当着孩子的面交给家长，要求家长暂时保管，高考结束后给孩子。父子俩都答应了，问题似乎已经圆满解决了。我刚一转身，手机已经装在孩子的裤兜里，还露出手机的上半身向我示威。我没有说什么，那孩子后来退学了，可以专门玩手机了，再也不会有多管闲事的老师去没收他的手机了。
3、一个班主任收了学生的手机，那个女孩子抓住班主任的手，哭得不是梨花带雨而是鼻涕流到嘴边上了。我看她们当时还正好站在楼梯栏杆边上，就让班主任把手机给了那孩子。毕竟，活着更重要，活着还可以继续玩手机，坠楼麻烦就大了！
4、禁止手机进校园后，老师可以正大光明地检查学生有没有带手机。一天，老师进宿舍查手机的路上顺便带了个女生一块儿去，果然在柜子底下查获了几部手机，那个女生后来被同伴看作叛徒，来办公室哭得稀里哗啦，请求老师给她说明她不是告密者，她只是凑巧被老师抓差而已。
5、一个向来不爱学习的学生忽然聚精会神地看书，我觉得有点不正常，靠近一看，书里夹着一个薄薄的手机。他的手机我已经收了三部了，这一部我不想收了。叫到办公室和他聊天，原来附近村子里有专门面向学生出租手机的业务，押金也就几十块钱，一旦被老师没收就不打算要了。———难怪马克思说资本从出生的那天起就浑身都带满了血。
7、初中的孩子不爱学习爱手机，家长承诺：只要考上高中就奖励一部手机。那孩子考上了，高中三年偷偷摸摸玩了三年手机，最后被某专科学校录取了。
8、一班主任没收学生手机后，接到了家长的短信：我知道你们教师工资低，那手机送给你了，我给孩子又买了个最新款的。
呵呵，后来嘛，那学生实现了手机自由，只要不弄出声音，没有人干预他。再后来，去了某个职业技术学院。职业技术学院有没有分数线大家都知道，不说啦。
9、三年疫情期间，时不时地上网课。孩子们终于可以名正言顺地拥有一部智能手机了。网课结束后，老师们发现自己在直播间讲得声嘶力竭，学生们却连课文都没有看过，有的连标题都不记得。谁说付出总有收获，老师们付出了那么多，收获却接近于零。原来不光是自然界有灾害，人世间也有。
10、现在，保安人员站在学校的各个门口，手持金属探测器，手机是不可能从大门进入校园了。但手机可以翻墙而入，香烟等也可以，学生们对里应外合既有理论上的理解，也有实践上的操作。解放台湾是不是也可以这样操作？就安排这些学生，一定可以完成几代人的夙愿。
11、有人通过各种关系把孩子从省城转回本校学习，我对这种曲里拐弯的学生比较敏感，直接问家长：孩子是不是被手机玩坏了？家长是个不大不小的官员，平时没人和他这样说话。孩子当然是转入了，安分了两个月后，不愿意来学校了，家长没有办法了让班主任去他家请孩子起床上学，就这样请了几次，大家都不好意思，那孩子就再也不来了！
最后说明一下，不要对号入座。
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