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孩子的性教育,不只是性生理知识的教育,而是亲密关系的整体教育,是人格成长的教育。
这是人类性教育积累了一百年的经验后,性教育工作者普遍认为应该讲给孩子的。
——方刚,《家庭性教育16讲》。
这本书读到半本,没有动笔写半个字,现在,还是回过头来再一一读过一一写过。
今天,最让我牵念的,是一位亲爱的姐姐,即使此时此刻想起,心里的难过依然还在。又想起那句“大清都亡了100多年了”,是啊,100年过去,即使我们身处高位,我们事业有成,我们衣食无忧,我们衣着鲜丽,可能我们依然活在曾经的大清,而且是,深深地活在其中。
我们是如此自由没有拘束,甚至我们站在某地,放眼望去四处一片广袤,可我们甚至寸步难行,我们分明就在某个看不见却牢牢罩着我们的笼子里。
我们握有这个笼子的钥匙,这个笼子可能小到难以转身,也可能大到承载了令我们衣食无忧的所有,这笼子甚至稀疏到侧身便可通过,可我们从未觉知到这个笼子罩在我们的周身,我们可以我们需要从这个笼子走出。
这是人类积累了近百年的性与性别与人格的教育,是国际共识的应该讲给孩子听的教育,请只是做为一个“人”去走进,去倾听,去思索……
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