听故事和讲故事同样重要。因为听故事是一个信息输入的过程，而讲故事却是一个把输入转化为输出的过程，在讲故事的过程中孩子就会把这些知识内化成自己的东西，并且锻炼了语言表达能力和逻辑思维。
但有些家长表示:我们给孩子讲故事的时候他啥都明白，但是你让他讲的时候他却讲不出来了，怎么办？
孩子讲不出来的原因就是他掌握的这些信息都是碎片化的，这让他根本不知道从哪里开始讲更合适？怎么讲？所以，在帮助孩子讲故事的时候我们可以这么做:
1. 让孩子给故事添加细节
我们给孩子讲完一个故事以后，就可以让他复述一遍。孩子在讲的过程中肯定有回忆不起来的地方，我们可以问一些细节，来引导孩子回忆，甚至可以和孩子一起给故事添加新细节。
比如我们给孩子讲《三只小猪》这个故事的时候，就可以适当增加一些挑战，比如问问孩子:你刚才说大灰狼恶狠狠地对着小猪，那这只大灰狼是不是呲着牙呢？
孩子可能会说：不知道,刚才故事里面没有说。
我们就可以继续引导：那你认为呢？
同时张牙舞爪地给孩子模仿一下大灰狼的动作。通过这样的引导，孩子下次再去讲这个故事的时候，可能就会把你这段描述加进去了。
你看，通过问细节，可以在孩子复述故事的过程当中去锻炼他的创造能力。那当孩子在编故事的时候，我们也可以通过提问细节的方式，来帮助他扩充想象。这样的提问既锻炼了孩子对细节的抓取能力，也会让他讲出来的故事更加生动有趣。
2. 利用线索帮孩子把思路引回主线
在孩子复述故事的时候，记忆零散或者记串情节是常有的事情，所以除了问细节以外，家长还可以问一些线索性的问题，可以帮助孩子更好地回忆故事的主线内容。那什么是线索性问题？
比如一个故事里面常常包含大量的因果关系结构，也就是只要记住情节A，就能推断出情节B了。
所以我们可以给孩子一个原因线索，比如：第一只小猪做了一个草房子，当大灰狼来了，“呼”地吹了 一口气以后，小猪的房子怎么样啦？
或者我们也可以说一些结果，让孩子反推原因，比如：第三只小猪的房子吹不倒，你知道是为什么吗？
通过提问线索的问题，不但能帮助孩子回忆故事内容，还能锻炼他对因果关系的逻辑推导能力。
学学育儿知识，让我们成为更懂孩子的父母。
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