圆是一种生活中最常见的平面图形，也是最简单的曲线图形 。圆是学生在学习平面图形中，第一次较详细的学习曲线图形。在教学中充分联系生活实际，让学生回答日常生活中圆形的物体，并通过观察、操作、讨论使学生认识圆的形状，掌握圆的画法及圆各部分的名称，特征。同时引导学生圆是相较于直线、正方形、来说，较为公平到一种图形，如此激发学生的兴趣。使学生在学习的过程中，进一步清晰的认识到，原上一点到圆心的距离是相等的，而这一条线段，正是圆的半径，使学生在观察中，学到新的知识，进一步学习圆的直径。从而掌握圆的半径与直径直接的关系。通过学习，学生能对圆的三要素有详细的了解、详细的认知，明确圆的性质与特征，为进一步学习圆的相关知识应用发下良好基础。
圆是一种生活中最常见的平面图形，也是最简单的曲线图形 。圆是学生在学习平面图形中，第一次较详细的学习曲线图形。在教...
一、分析教材 《圆的认识》是小学数学人教版六年级上册第四单元第一节的内容，圆的认识是在学生已经较系统的掌握直线图形...
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好的，同学们，今天我们来学习新的内容。 同学们，你们认识这些平面图形吗？第一个是平行四边形，第二个是长方形、第三个...
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春晖课堂，大爱的课堂，有兴趣的课堂，充满生机的课堂，让学生经历学习过程的课堂，也是点亮学生人生的课堂。这样的课...
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新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解...
今天早上第一节在4班上了《圆》这一章的第一节。效果很差。 首先是学生在犯困。明明昨晚已经回校上晚修，今天却毫无精神...
本文标题：圆的认识
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