晚上略有成就感的就是通过视频远程教了孩子两首诗歌、数字手势以及英文发音。
现在孩子在幼儿园已经差不多两三周的时间了,她也基本熟悉了幼儿园的生活,从刚开始的不适应,傻坐在那里茫然无措,老师教跳操的时候,她也一点也不配合,到现在已经开始高兴的参与到活动中去,有模有样的模仿老师教的各种动作。
第一天上幼儿园老师会用“shake your head”“shake your head”等口令和动作,让孩子们养成条件和规则意识,她也逐渐领悟到其中的真义,视频里可以看得见她一个劲儿地又碰又跳。
加上这两天也满足了她的要求,给她买了让她念念已久的玩具,心中特别高兴,很配合我的视频聊天,一个劲的叫着“爸爸”,我教什么她就说什么,我也趁热打铁教了他《锄禾》《画》等古诗,并用手势和英文叫她说出1—10,全程完美配合!
看来和孩子沟通也不是一件费劲的事情,如果费劲,肯定是某个环节出了问题,亲子关系出现了裂隙,要通过一定的方式弥补。
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