逼我写变态“千字文检查”还记得吗？让您费心了老师，感谢您！

逼我写变态“千字文检查”还记得吗？让您费心了老师，感谢您！

孩子偶尔提起，才意识到“教师节”马上来了。最近总在自媒体“胡乱”的写文章，其实也勾起了自己对老师的回忆。我不愿触及与过多回忆那段经历和历史，一种耻辱感和灵魂深处的刺痛常伴随其中。所谓“知耻而后勇”毕竟着重于“后勇”，要不是各种事因的累积，可能真的很难打开那段旧时的记忆。

一、变态的“千字文检查”。

对于写作和文章来说，不客气的讲是我的长项。不管水平与内涵如何，洋洋洒洒的千言万语如信手拈来。不为人知的是，什么样的学习成长经历造就这样的自如？说实话，不是阅读、不是天赋，都是源于“写检查”的历练。

初中一年级的时候，我们班是学校出名的“闹班”，一个白发苍苍的“老奶奶”班主任，硬生生不到一个学期就被“气的不干了”！接手班级的是此文重点讲述的“赵老师”，一个粗犷、高大、“暴力”的中年男人。被整治是必然的，一群初一的毛孩子“闹得满校皆知”也是一种境界。比较偶然的是，外表粗犷的赵老师整治的方式却出奇的斯文，就是逼你写检查。这不是普通的检查，第一项的要求是，扣除标点符号必须达到一千字，俗称“千字文”。熟悉老师各种管教“套路”的我们最初还不在意，结果“噩梦”就此打开了。“大事小情千字文”，只要你犯错误了，即使是乱扔个纸条之类，马上要求去写检查。检查写完之后，老师先不看内容而是直接数字，即使差一个字也马上“撕碎”，然后仍到你脸上，厉声要求你“重写”。中考的作文也不过600-800字，连篇累牍的千字文下来，所有淘气和贪玩的想法都化作了浮云。毕竟，我还是个孩子。

逼我写变态“千字文检查”还记得吗？让您费心了老师，感谢您！

二、第一次“变态”升级，三千字。

赵老师接手的第一个学期期中考试，我平均分从83分上升到89。还没高兴多久一个噩耗传来，老师为了表扬我的进步，让我利用周末写三千字的个人经验总结。我再次感叹：我还是个孩子。回到家我“上蹿下跳、掏心挖肺、绞尽脑汁”的拼命完成了这个“变态的任务”。很多人后来经常感叹和赞美我“惯用”的排比句，只有我自己知道，那是曾经写检查为了“凑字”逼的。

三、第二次“变态”的升级，一万字。

期末考试，噩耗再次传来，我又进步了。平均分达到了95分。老师异常开心的招呼我，此刻我着实希望他绷着脸骂我。一万字，对没错，进步那么大，写一万字的经验总结。我不禁再一次感慨：我还是个孩子。就是这样，在给定的一周期限内，我居然还先“疯玩”了四天。剩下的三天内，面对早就准备好的26张四百字稿纸，迷糊的已经不知道怎么写到的最后。“万字文”写完，总算经历了一个愉快的假期，没想到的是，第二学期一开学，居然要求我当着全班同学去念，整整两堂自习课呀，你知道那会我有多“恨”您吗？

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中考结束后，我和同学回学校领成绩，恰好在校门口遇见您，您清楚的记得我们每一个人的成绩，看我的表情却异常失望，我知道自己没有考好。至今没敢告诉您的是，就在中考第一天结束后，我还偷偷跑去“录像厅”看了一场录像才回家，尽管第二天还有其它科目考试。

两年的相处，您没少骂我、罚我和揍我，千字文就更是家常便饭。但我始终没有“真正”的向您低头。直到中考结束后，您把我叫到家里，拿出一张崭新的“入团申请书”。我记得我是“最后一批写入团申请”的后进份子，就是这样也因为没几天又犯错被您“撕个粉碎”又仍回我脸上。在家里您对我说：快毕业了，把申请书给你补上，师生一场、留个念想儿。那一刻，我才深深的意识到，我错了。去政教处补入团手续，早就是“老熟人”的政教老师，一改往日严肃的表情，温情的对我说：考出去了，要好好学习。然后轻轻打开抽屉又说：你的一万字“检查”我们留存了，读给以后的孩子们听。

如今，我依旧是个普通人。但经过您曾经的“锤炼”和生活的磨砺，我想我是个堂堂正正的爷们儿。“玉不琢不成器”，没有老师的“锻打与磨砺”也许我早已坠入生活的深渊。

教师节了，在这里向您说一声：赵老师，那些年让您费心了，感谢您！我会走好未来人生的路。