早上弟弟起床说：“妈妈，我内裤好像有点尿湿了。”我一看果然是，不是尿床，好像是遗尿了。我就给弟弟取了干净的内裤换上。
姐姐就逗弟弟：“弟弟，你又尿床了，我都闻见尿味了。”还故意在鼻子跟前扇了下，做个不舒服的表情。
弟弟看了看姐姐说：“我才不掉进你的“陷进”里，我没有尿床，我自己知道，管你什么事，我的事情我做主，我才不听你的。”弟弟也昂起头哼了一下，不理姐姐了。
哎！每天姐弟俩都要斗上几个回合，我一般情况不当裁判，他们自己乐着斗，乐着和解吧！
听完他们对话，我感叹弟弟这么小，他有自己独特的情绪处理办法，我注意到他最近常说“陷阱”这个词，基本都用在他对别人的不良情绪做隔离上。
情绪隔离他有自己的一套说辞，他用“陷阱”来表述别人对自己的攻击，因为他认为这是别人激起他发货的“陷阱”，他告诉自己不能上别人的当，所以他就可以不会立马生气，而是冷静下来想怎么做。
毕竟5岁半的小孩子，有这样的认知能力真是让我有点小吃惊，我学了这么多情绪管理的办法，也常被别人不良情绪带走，还经常跑偏[流泪]。
儿子用“陷阱”这个词提醒自己，他这那刻他带着思考想问题，避免“上当”，被别人的情绪带跑，他冷静下来回到自己中心，他知道：做好自己就可以，我的事情我做主，可以不受别人影响。
儿子的快乐逻辑就这么简单，识别“陷阱”，别“上当”，做好自己就可以。作为妈妈的我受教学习了。
感谢儿子给我上了一节情绪管理课程。
儿子画的向日葵
注：这幅画是儿子画的向日葵，绿色是杆和叶子，黄色是向日葵，蓝色是鸡蛋型蓝色花盆，里面深蓝的是水，向日葵自动吸水。下面波浪线是土地，左上角是太阳，上面的波浪线是云。
网友评论