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一、每个孩子都有强大的专注力
很多家长都误认为孩子的专注力不高，其实不然，孩子专注力不高是表象，实质是每个孩子都有强大的专注力。
比如，有位家长英语非常好，在她孩子二岁多时，她开始启蒙孩子英语，结果半年后，这位家长就彻底泄气了，因为她感觉她孩子总是专注力不高。还好她当时咨询了我，我告诉她“不是你娃专注力不高，而是你的启蒙方法有问题，孩子不感兴趣，你要改变你的启蒙方法。问题不在孩子身上，每个孩子天生都有强大的专注力，这点你不用担心，问题是在你那儿。如果是数学方面，我可以给你点具体点建议，但英语方面我听说方面不好。”这位家长幡然醒悟，后来通过一系列的自我反省及学习，终于找到了一些让孩子对学英语很感兴趣的方法，结果下来的一年孩子都非常喜欢非常配合和她学英语，专注力高的不得了让她吃惊。
这位家长后来又咨询了我一个问题，这个问题让一直她很困惑，她对我说“你和我说过每个孩子的专注力都很高，我很相信你的教育理念，但你的这句话我还是不能全部理解，因为我听过很多育儿咨询师还有教育专家都讲，孩子的大脑还没有发育成熟，所以孩子的专注力不高，这到底是怎么回事？”
我笑了笑对那位家长说“给你讲个小故事吧，其实你应该听过，就是两个销售员到非洲考察鞋子市场，一个说‘哎，这儿哪有什么市场，几乎每个人都不穿鞋子。’而另一个说‘哇，这儿市场真大，几乎每个人都不穿鞋子。’现在你该明白了吧。”
那位家长非常聪明，想了想马上说“我明白了。正是因为孩子的大脑还没发育成熟，所以孩子的专注力更高，甚至比大人的都高，这点我已经从孩子身上领教过了。你的见解很独到，真的很佩服。”
我说“谢谢，不好意思，你过奖了。我的见解也很一般。我认为人体科学是最复杂的科学，而大脑科学又是复杂中的复杂，很多关于大脑方面的研究成果尚未有定论，有定论的仅仅占整个大脑科学的冰山一角的冰山一角。千万不要过分迷信有些育儿咨询师或教育专家，他们的很多意见仅仅是起参考作用的，不要全信。他们的意见很多都是通过表象得出来的，也就是反推出来的，很不严谨，也就是很不科学。大脑科学方面的书籍我也翻阅了不少，我感觉我的这个观点能站的住，我相信每个孩子天生都有强大的专注力。”
还有人说，有的学生上课时专注力不集中。那是因为老师讲的还不够好，或其他方面外部因素所致，一定要相信孩子专注力能够集中，只有这样才能更好的把解决问题的焦点对准在外部因素上，但不能急，急也急不得，因为解除孩子的外部因素需要时间和过程。
二、家长该如何降低孩子的专注力？
每个孩子都有强大的专注力，所以我们家长要面对的问题更应该是如何降低孩子的专注力，而不是提高孩子的专注力。
可能有人会说，专注力是好东西，为什么要降低它？
我在回答之前，想反问一下，难道专注力是好个东西，就不是个坏东西了吗？
专注力既是个好东西，也是个坏东西，这就是我的理解，在教育启迪孩子时一定要注意这一点。
比如巴豆，正常的人吃了会腹泻，但腹泻的人吃了会治愈腹泻。
专注力也如此，不要把专注力捧到天上去。
家长该如何降低孩子的专注力？具体内容，待下篇展开，此为上篇。
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