阿尔弗雷德.阿德勒说到因为只有孩子们对未来充满欣喜和希望，教育才会成为可能。
正面管教☞一种思维方式的转变。
书中提到了人类行为的两种对立学派。其中在回答学生如何才能学得最好时，在美国的学校中占主导地位的传统方法:当成年人对学生的行为进行有效的控制时。
正面管教（专注于解决问题）方法:当学生学会了社会和情感技能，形成了自我控制，感到与他人的情感联结，并在教室做出贡献时时。
老师容易被蒙蔽，相信问题在于行为，啊，不是行为背后的信念。当老师只处理行为时，常常会让孩子们更加丧失信心，进而增加其不良行为。一味的惩罚会为孩子带来三个“R”
第二章 正面管教是一种思维模式的转变 第二章，作者介绍了正面管教是一种思维模式的转变，这种思维模式的转变包括以下四...
《正面管教 》打卡第十天 遇见 《正面管教 》是我一生的修行 。 正面管教 首先要改变到教育的思维方式，思维模式 ...
今天继续阅读尼尔森的《正面管教》。 正面管教是一种既不用严厉也不娇纵的方法。这种方式与其他管教方式的不同在于:正面...
阿尔弗雷德.阿德勒说到因为只有孩子们对未来充满欣喜和希望，教育才会成为可能。 正面管教☞一种思维方式的转变。...
文/牛志荣 正面管教首先是一种思维模式的转变。教师的教育...
今天阅读了《正面管教》第二章｜几个基本概念 在了解“怎么做”之前，先要知道为什么要用正面管教的方式去做。 本章管教...
《正面管教》作者简·尼尔森告诉我们：正面管教是一种既不严厉也不骄纵的方式。在进行正面管教的时候，我们必须做到和善与...
【R原文片段】《正面管教》P12 正面管教是一种既不用严厉也不娇纵的方法。这种方式与其他管教方式有什么不同呢...
正面管教自己的理解，正面管教它是一种以尊重合作为基础，既和善而且又坚定地对待孩子的一种方式。在这样的正面管教下，我...
读《正面管教》尼尔森 摘要：正面管教以相互尊重与合作为基础，正面管教对孩子和大人都不造成羞辱。 正面管教是一种既不...
本文标题：教室里面的正面管教☞第二章正面管教，一种思维方式的转变
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