体验式作文

今天，给三年级代课，让孩子们写作文，题目《那次我玩得真高兴》，一听作文，孩子们愁眉苦脸，不知从何下手。我从如何审题到怎样围绕中心选材给学生做了详细讲解。怎样才能让孩子们写出具体，有味的作文呢？第二节课，我让孩子们到操场，教孩子们做游戏，游戏前，讲了玩游戏的目的，并对学生做出要求，在玩的过程中，要观察同学的表情，动作，语言，以及自己的心理活动。当孩子们做完两个游戏，再问他们会不会写这篇作文时，一改之前的垂头丧气，都积极的写起来。

    作文教学，不仅仅局限在课堂上，有时候，我们的场域可以更广阔 ，有的作文，让孩子去体验后，再动笔，孩子就会有话可写，而不是一筹莫展。