一起做智慧的践行者和分享者吧！
谨以此文 献给那些
用真诚平等的心对待学生的老师
一切苦难并非来自噩运、社会不公或是神祇的任性，而是出于每个人自己心中的思想模式。
——尤瓦尔•赫拉利
你认为他是什么
他就是什么！
借着《摔跤吧，爸爸》的东风，一口气看了两部阿米尔·汗的电影，包括以前就很喜欢的《我的个神》，仰心决心每部一篇观后感推文。因为真心好看，看完很有收获！
对于我这种没啥高深鉴赏能力的，吃瓜群众级别的观影者。评判好电影的标准就是：
故事好看+演员到位+有所感悟
看，多不挑剔的粗神经好观众啊！请允许我顺便吐槽一下某些国产片的故弄玄虚和豆瓣上分值低到令人羞耻的鬼片。当然，国产好片也很多，只是有待发掘。
《地球上的星星》，豆瓣评分8.8
前半部没米叔，但相信我看到后半部你觉得值得等待
电影讲述一个在父母、学校眼里无药可救的顽劣笨孩子，在遇到一名真正的好老师之后，人生翻转发生奇迹的故事。
对于8岁的男孩伊夏是成年人眼中的问题儿童，他的成绩不好，在班上的排名靠后， 脑子里还充满了各种匪夷所思的鬼点子，在又一次闯下大祸后，忍无可忍的父母将他送往了寄宿学校。
和父母分离的生活让他感到闷闷不乐，在加上在寄宿学校学习仍然没有起色，伊夏在经历煎熬痛苦以后，变得越来越消极低沉对世界丧失热情。这时，一位名叫尼克（阿米尔·汗 Aamir Khan 饰）的美术老师走进了他的生活。尼克主张让学生们保留自己的个性和思想，自由的发展。他发现伊夏的问题来自于天生的读写障碍，同时发现了他惊人的绘画天赋。于是，尼克老师开始走进伊夏的世界，有针对的辅导他学习，让他重拾信心和对生活的希望。最后，久违的灿烂微笑，再次出现在伊夏的脸上。他克服了障碍，成为了老师同学们都喜爱的好少年！
天马行空的熊孩子
教育孩子简单粗暴的爸爸、温柔却毫无办法的妈妈、门门考第一衬托自己是个笨蛋的哥哥。
被强行送到离家很远的寄宿学校，伊夏内心非常无助和惶恐！
何其幸运，他遇到了人生中第一位伯乐！
这仅仅是一部关于教育的片子吗？非也~ 如同《摔跤吧，爸爸》、《三傻大闹宝莱坞》一样，不同的角度和层面，我们能思考很多。
你认为他是谁？
他，就是谁！
引用格西一本书上的一段话：
笔，是笔吗？
花，是花吗？
你，是你以为的那个你吗？
剧中的伊夏被父母以及其他老师看作是笨蛋、无可救药的坏孩子，所以他们看到的就是变本加厉和毫无改善。而尼克老师，看到的是他独特的视角，精彩有创意的绘画天赋。他认为伊夏的学习不好，只是方法不对，不能用教一般孩子的方法去教，于是我们看见了，伊夏从一个作业错得一塌糊涂，写字都写不好的水平，迅速学会了拼写，阅读，书写也越来越好。
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看到这里，再回顾一遍“笔的故事”
真是觉得太贴切了
看看我们周围那些被我们评判和不喜欢的人
他们真的天生就具备令人讨厌的特质吗？
并不是
真是取决于我们怎么去看待别人
内心充满爱与慈悲
看谁都是天使
精彩，值得耐心等待
看过这部片子的亲们，有没有同样的感受？
一开始是冲着米叔去的，结果看了一个小时，米叔的影子都没见着。这时候隐隐有点不耐烦了。前半部一直在讲伊夏是如何的调皮捣蛋，大人们是如何无计可施。
但进入下部，尼克老师出现时，开始一步步揭开为什么伊夏学习不好，为什么别人家的小孩轻而易举做到的事，他却如此吃力。于是剧情开始精彩，当进入尾声高潮部分，即全校师生都参与的那场绘画比赛。当最终的作品展现在大家和观众面前时，我看得热泪盈眶。
瞬间觉得，之前漫长的剧情，是值得的，一切都为了最后的灿烂和精彩。之前的铺垫是非常有必要的。
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所以你看，很多时候我们会缺乏耐心
播种种子也好，修行也好
一段时间没什么收获和进展
人就变得疲乏厌倦
开始放逸自己吃喝玩乐喜洋洋
不经历孤独、忍耐和坚持
哪有最终的丰盛果实
只有当我们坚持到最后
看到收获时
才发现之前的煎熬都是值得的
再说很多时候
看似慢，其实才是最快的直路
语言是把刀
剧中，尼克老师开导伊夏的爸爸那一段也让人印象深刻。他讲了一个故事：说所罗门岛的居民，砍树不用刀。他们聚集起来对着那棵树，极尽所能的去打击、责骂、挖苦它，用各种恶意的语言去攻击它，没过多久这棵树就自己死去了。伊夏的老爸这时意识到了，自己之前对孩子是多么的残忍。
剧中，学校老师和家长们，对伊夏讲出的都是：你笨、你态度不端正、你就是个坏孩子。这样的语言把一个孩子天真萌动的心，打击的遍体鳞伤。
而同样用语言，尼克老师却讲出了一个又一个，从小被认为是笨蛋蠢材的人，后来却是爱因斯坦、达尔文、爱迪生之类的大牛。他的引导和激励，让伊夏，以及其他的学生，都充满了欢喜、信心和活力。
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语言这把刀
用不好就成杀生的凶器
用得好却成为雕琢人才的好工具
全看我们怎么用
（发现亮点没？为尼克老师的包包点赞哈哈）
最后最后
剧中的那两张画一展示出来
观众纷纷泪奔
艺术
真是穿越国界、时代和虚实之间
它展示出的真诚与美
在人与人的内心之中
不断回响
— end —
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