2019年7月30日星期二晴亲子日记2014级7班马驰翔爸爸627
情绪的出现贯穿于孩子的整个童年时期，在出生的第一年中，我们怀抱里面只会哼哼唧唧的小宝宝，就能够体会到各种不同的情绪了。
在孩子12个月前，他可以清楚地表达愉快（约6周时）、生气（约4~6个月时）、悲伤（约5~7个月时）、害怕（约6~12个月时）这四种基本的情绪。
随着他的渐渐长大，他拥有了更多的自我意识，早期的简单情绪会不断分化、合并为更加复杂的情绪。因此，在孩子2岁时，他拥有了更多、更特殊的情绪，比如发窘、热爱、妒忌、挑衅等。
到了3岁，孩子会越来越关注他人，并且对自己的行为作出判断。当他成功做成一件事时，他会出现骄傲的情绪，如果他失败了，也会明显表现出沮丧、羞愧的情绪。
对于0-3岁的孩子来说，他的基本情绪是非常强烈的，并且情绪反应变化很快。一分钟前可能还在激动地怒吼着“不”，然而下一分钟后他可能就黏黏糊糊地爬上你的大腿求抱抱。
在我们对孩子多变的情绪应对无措时，往往会采用较为粗暴的方式命令孩子强压情绪，比如：“不要哭了！闭嘴”，“别再吵了，你能不能让我安静点！”
但其实我们忽视了问题的关键点——年幼的孩子并没有处理情绪的能力，他对自己的情绪不够理解，甚至有时会选择错误的方式来表现情绪。
轩轩在3岁多时，特别喜欢用跳上跳下来表现自己激动的情绪。
有一次带她出去吃冰淇淋，服务员刚把冰淇淋端过来，轩轩就激动地从座位上跳下来，开始手舞足蹈，我拉了她好几次，都被她挣脱了。
结果一个没注意，轩轩就把服务员手中的冰淇淋碰掉了。我斥责了轩轩：“让你不要调皮了！看！冰淇淋摔掉了吧。”轩轩楞了一下，接着就是嚎啕大哭。
回家之后，我开始复盘这起小小纷争。冷静之后我发现，轩轩只不过选择了大人眼中的不恰当方式去表达了感情。
在家里时她也经常跳来跳去，蹦跳就是她用来表达激动情绪的方式，而不是我眼中的“调皮”，是我误解了轩轩。
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