尹沽城读书笔记：学不会读书 谈什么写作

尹沽城读书笔记：学不会读书 谈什么写作

去年11月我付了1.9元买了尹沽城在无戒训练营组织的一堂课，主题叫《学不会读书 谈什么写作》。那段时间我报名了好几个感觉不错的线上课程，关于写作的、读书的、摄影的、手机拍照的、普通话发音的、企业管理的，什么都想学，什么都想报。

最后的结果是课程报了不少，点进去学习的倒没有几个。就这样，一放就是过年了。扳指头算算，到现在，搁置了快四个月了。

课程都是当初斟酌挑选的，抱着“不浪费”的目的，我决定在闲暇之余把他们逐个“解决”掉。

我个人喜欢通过先易后难来获得成就感，因为《学不会读书 谈什么写作》的课程时长是1小时，所以没考虑的就先听了这个线上课程。刚开始听，觉得前面10分钟有些鸡汤，但是听着听着发现有干货，而且很实用，反而有一种物超所值的感觉（毕竟只花了1.9元）。

以下是课堂笔记，免费供有兴趣的朋友参阅。

前言，以美国女作家卡森·麦卡勒斯的小说《心是孤独的猎手》中第一句“镇上有两个哑巴，他们总是在一起”起笔讲，直接引出课程的主题：写作。

Tips：一篇文章好的起笔是充满悬念感的，给人以无限想象力。

第一部分，读书对写作者的重要性：勤奋保证下限，认识决定上限。

怎么理解呢？勤奋保证下限，即所有你过去读过的书融在你的骨头里，都会通过文字表达出来，阅读是你写作水平的下限保证，要提高下限就要提高阅读量，所以要勤读书。认识决定上限，即你的写作水平最高能达到的程度与你对写作的认识有关。你要清楚作为一名写作者，你的目的是什么，是为了赚取流量、上首页，还是为了写出一本真正的好的作品，这点很重要。

第二部分，如何提高读书写作水平：在谈读书对写作者的重要性里，尹沽城提出一个观点：对于写作而言，内功远比外功重要。

所谓内功，即是指读严肃文学、经典文学，如曹雪芹、鲁迅等；所谓外功，即是指读流量文学、畅销文学，如现在网络走红的鸡汤作者、励志作者。外功强调“三赚”，即赚粉丝、赚阅读量、赚名利。内功不排除三赚，但更多看重的是文字、段落、小说本身。内功与外功最大的不同就是，内功追求卓越，而不是成功。

修炼内功：就是不断读，不断写。

修炼内功：不断读。

1，读什么。

阅读经典：一个月读30本鸡汤文学不如一个月读1本《红楼梦》。不论从措辞、语句、文采、逻辑，还是场景、构思、设计、思想高度来比，再多的鸡汤、流量、励志文学都不如1本经典名著来的精彩。

推荐作家：国内的，现代的如鲁迅、沈从文、张爱玲、王小波、阿城、余华、白先勇，当代的如阿乙、阿丁、黄孝阳、朱岳，再往前聊斋、水浒、唐诗、史记等。国外的，如村上春树、约翰·欧文、雷蒙德·卡佛、海明威、福克纳、波拉尼奥、马尔克斯、契科夫、福楼拜、托尔斯泰、卡夫卡、巴别尔、陀思妥耶夫斯基等。

阅读翻译大家的经典翻译作品：作家王小波说过，最好的文体是翻译家创作出来的，优秀的翻译家都是文体大师。因为翻译家在翻译的过程中，既要尽量保留原经典作品的意思，还要考虑中文表达逻辑，又要让读者流畅阅读，这中间的平衡非常难。所以他们会调动所有的中华词库，找出最能表达原文意思又符合中文表达习惯的词汇。优秀的翻译大家对分寸感的把握是最好的。所以阅读外文经典作品，要注意挑选好的译者。

2，怎么读。

写作者比普通读者阅读多一个目的，除了阅读，还要学习写作技巧。

时刻拿自己的作品与大家的经典去对比，阅读时不停地问问题：他为什么这样写？他作品中的人物关系是怎样展开的？如果换我写，我将怎样展开？意识到差距，也是一种进步。

遇到自己无论如何都写不出来的句子时，标注下来，存档，读完一本书之后，闲时拿出来温读，琢磨。

修炼内功：不断写。

1，写什么。

写想写的：写作首先是一种原始的倾诉欲，写自己想写的才能有所书写。硬挤出来的是无法长久坚持的。

写所读的书涉及的范畴：如果自己没有什么想写的，或者不知道想写什么，那就写自己读的书的范畴。可以写读书笔记、可以写观后感、可以模仿、可以研究。等写了很多以后，可以根据自己所写的内容分析哪些更受欢迎、哪些能引起别人更多的讨论，从而锁定自己擅长的领域。然后在自己擅长的领域进行深度创作，垂直细分。

2，怎么写。

6个写作基本功分享：1）正确使用标点符号；2）的、得、地的使用；3）正确使用名词；4）正确使用动词；5）正确使用形容词和副词；6）注意修辞。

1）正确使用标点符号：《包法利夫人》的作者福楼拜说过，“文学最基本的单位是句子”。句号是句子的重要组成部分。一个意思说完，即标注句号。就像人说话一样，说完一句话要标句号换口气，否则人会憋死。

2）的、得、地的使用：的、得、地的使用是细节问题。有些人觉得自己是不拘小节，不在意这些。但是细节处才体现专业，这是一个真正的写作者应有的态度，从细节上把关，让作品严谨。

有个口诀可供记忆：名词前面“白勺”“的”，如敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩；动词前面“土也”“地”，如高声地喊、愉快地唱、拼命地逃；形容动后“双人”“得”，走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤；当作助词都读“de”。

3）正确使用名词：名词的使用遵循能用小词，不用大词，用具体的词来代替模糊的词的原则。比如，街道里头有一棵树，换成，西南岸街道里头有一棵槐树。这样的表达效果就明显好很多。

4）正确使用动词：和名词一样，动词的使用也遵循能用小词，不用大词，用具体的词来代替模糊的词的原则。比如，他爱上了她，换成，他总是在吃饭时、喝茶时不由得想起她和她眉眼弯弯的微笑，他遇见爱情了。这样的表达效果就明显好很多。

5）正确使用副词和形容词：

副词的使用遵循能少用则少用，能不用就不用的原则。副词会使文本显得臃肿，也容易是一种叙事无能的表现。比如，他高兴的说、他难过的抓头发，与其用副词来表达人物情绪，不如用具体而充实的行为、状态、动作来展示。Show,don't tell.向读者展示，而不是告诉。

形容词使用时，客观的形容词可以直接用，如红色的汽车、蓝天的墙面等。主观的形容词和副词一样，能少用则少用，能不用就不用。比如，他悲哀的脸上刻满了岁月的风霜。不要告诉，用具体的行为、动作向读者展示。

6）注意修辞：关于比喻句，要用就用新鲜的比喻，没有新鲜的就别用。比如，如雨后春笋般的冒出来、像热锅上的蚂蚁一样等，太老套的比喻修辞没有人喜欢看。再比如，他的帽子像黑色的塔楼、战后的街道如死人的秃顶，这种比喻就是乍一看惊呆了，仔细想想有道理的精妙句子。

第三部分，写作需要保持匠心。

要把关注点放在每一个句子上，认真对待每一个文字、词语、句子、段落、文章，保持匠心精神。

只有你在加厚文学底子之后，才能举重若轻。

你我共勉。愿此文章给你启发。