孩子是我们手心里的宝，含在口里怕化了，捧在手心里怕捏碎了。这只是个比喻。然而有很多类似的现实是这样的，很多小太阳，小公主身后都有着太过操心的父母，他们为孩子排除一切“艰难险阻”，只有孩子得到悉心照料，他们才能得到满足，虽然很累，但是脸上都洋溢着幸福。
当孩子稍微大一些，孩子的很多事情也在被代劳。穿衣脱衣，洗漱，整理物品，完成学校作业。总会有“保姆”式家长围绕在孩子周围。
这类父母并没有意识到自己的孩子正在被溺爱，被“退化”，而幕后推手竟然是来自我们的爱。但是我们不肯承认，因为我们没有意识到这是在溺爱孩子。
常常是等到孩子慢慢长大，发现孩子过度依赖父母，遇事没有主见，不主动思考，习惯等别人的决定，然后我们才意识到也许 “替代”式包办教育是错误的。这个时候，被宠坏的孩子已经不能理解，为何父母开始变了，变得不再像从前一样“爱”自己了。
所以，爱孩子要用对方式，爱孩子，要帮助他们尽早独立，成为一个真真正正的“人”。
1 自己的事情自己做
父母应该有意识在日常生活中培养孩子的自理能力。为孩子从小树立“自己的事情自己做”的意识。并且帮助孩子坚持，形成习惯。也要让孩子知道，这些事是孩子自己的事，而不是帮助爸爸妈妈做。
在学习做事的过程中，不是想做好就能做好的，需要父母从中慢慢引导。哪怕刚开始孩子做得不好，也要给予鼓励和肯定。比如他们整理的玩具依然很凌乱，我们可以在私下进行二次整理；比如孩子洗得袜子没有那么干净，我们可以趁孩子不注意，再为他们洗一遍。请记住这些一定要悄悄进行，目的在于不打消孩子的积极性，帮助孩子养成自己做事的习惯。
2 给孩子创造动手实践的机会
不经过实践，是什么都学不会的。而孩子生性好奇，当他对一件事物产生好奇心的时候，家长顺势做出引导，鼓励让孩子去尝试，并帮助孩子把一件事做成功，是很好的契机，能够帮助孩子养成自己动手的好习惯。
请不要担心做这些“闲杂”事，会影响孩子学习。相反，如果孩子每天的生活里只有学习学校的知识这一项事情，那么他的生活会枯燥乏味，不利于孩子的思维发展和行为独立。
当然，在孩子学习锻炼动手能力的时候，难免会弄坏，弄脏一些东西，无论他们是有意还是无意的，父母一定要正确对待，不要打击孩子的积极性，可以协助他们来弥补和改正错误，并鼓励和理解他们，从而帮助孩子提高实践能力。
3 不要替孩子做决定
生活中很多时候都听到家长埋怨，孩子都这么大了，什么都不懂。那是因为我们在无形之中为他们包办的太多。当孩子问为什么的时候，家长直接给出答案，或者告诉孩子如何去做，久而久之，孩子形成依赖心理，懒得思考，喜欢坐享其成。所以作为家长，不应该为孩子包办一切，而是要教会孩子去积极主动思考，然后参与劳动，用自己的行动换得自我能力的提升，当家长引导得宜，孩子会把“要我做”转变成“我要做”，提升了孩子的自主能力。
身为父母，要为孩子从小养成良好习惯，在生活中注重锻炼孩子的综合能力，为促孩子成为独立自主有主见的人打下良好基础。
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