幸福的"懒老师"

今天听了凉水井中学王永清老师的《提高物理教学有效性之见》后感受颇深！在他从教的二十四年中在不断提高自我，着重实效。在一个无底的知识桶里不断积累知识。

幸福的"懒老师"

他从课改前自己的成长历程到课改后行之有效的方法给我们讲了这节精彩的课。

一、课改前的成长历程

1、从不读到读，读课标，读教材，领会编者意图，弄清知识的前后联系，查阅本节的资料。一般刚从教，在这几方面中，领会编者意图是很难做到的。

2、不断进行教学反思，我们要想教好每节课，这是我们教师必须具备的。只有反思每节课学生的疑点，难点，自己授课中的不足点，回顾教学的成与败，查找原因，寻求对策，才能对以后同样一节课有很大的改进，从反思中获启示。

3、从不研究学生到研究学生。实际上每一个新任教的都开始是这样，开始就是想着如何备好一节课，自己讲好而从不想学生是否可以理解到位。慢慢在教学过程中才会想到换位思考，从学生角度去考虑问题，尽量从学生熟知的生活走向所学知识，及所学知识走向社会，去设计课堂，去实施教学。从学生去考虑，去设计，导入，分析问题。

4、从不做题到做大量题，教辅题特别是研究近几年中考题，了解考试动向，为教学寻找突破口，使讲，学，练落到点上。这是我们教学的重中之重！

5、从考试检测随便到精心准备。有些试卷是不符合学生的，我们能随便找一套题检测学生，而是精心选择合适题，自己先做，看看题的难易程度，是否可让学生通过做题检测其应有水平，甚至使其发挥嫩的水平，分数高了兴趣就来了。

6、从师遵严到尊重学生，平等相处。处理好师生间关系是学生学好这门课的关键。尤其是差生多鼓励，课堂上简单问题多提问，他自己答对了也就自信心强了，学习兴趣也浓了。课后多沟通，多辅导。

幸福的"懒老师"

二、课改后采取了不同的教学方法去提高学生的成绩。

(一)、加强合作

1、教师间合作:本学科、木班、本年级的教师形成合力，心往一处想，劲儿往一处使。这也是提高优生嫩的方法，各科教师发现综合成绩好的优生在本科上有不足时，可以对其进行单独辅导，使他会更优秀。

2、小组合作：师与生，生与生合作。打破传统教学模式，充分利用学生改变教师一个人在教学战斗中的模式。选好科代表，小组长，科代表是教师的左膀右臀。培训好科代表做自己的好帮手，学生的小老师，这样既给自己省力也增进了学生的各种能力。

(二)、加强现代化技术运用

下载应用好的适用的教学资源——微视频，既可让学生直观地学，又可以让学生找到学习的幸福感。

2、互联网教学平台教学既可扩大学生学习范围，同时可以通过平台进行交流、解答疑问、完成作业、考试等，同传统的教学模式相比，更注重了学生的主动性以及教育与学生、学生与学生之间的互动性，拉紧了教师与学生的心理距离，增加了师生感情，同时根据不同学生的资料提出不同的个性化学习建议或计划，更利于学生的发展。同时王老师告诉了我们鞋子合不合适，只有脚知道，因地制宜，实际才是最实用的，找适合自己的方法充分发挥学生学习的主动性和积极性，教是为了不教，让学生动起来，做一个幸福的"懒"老师！

幸福的"懒老师"