从小学三年级开始，老师就要求我们带上一个新的小本本。并在小本本的封面醒目的写上“笔记本”三个字。从此，我们开始进入长时间的记笔记生涯。

一直以来，很多人笔记的方式都是要摘抄重要内容与片段为主。毕竟，大家都是从小学抄老师黑板笔记开始的。做笔记为了什么？这个问题并不难回答，为了“记忆与运用”。如何问：“怎样才可以做到高效地记笔记？”相信就是一个比较难回答的问题了。

在求学阶段，我根本没有想过笔记除了抄老师的黑板外，还可以有什么变化。直到，阅读了申克·阿伦斯著的《卡片笔记写作法》才开始发现：笔记不是为了应付老师检查，而是为了让自己更容易理解、记忆以及联想。一直以来，直接地摘抄重点的笔记方法是低效的，只有真正的吸收、运用才可以真正的发挥笔记的作用。

01 抓住灵感，迅速记下来

不知道大家有没有这么的感觉。在观看一部电影、一本小说，或者是刚结束了一场旅行。总有一些瞬间的想法与心得，希望记下来。但是，因为时间比较赶，或是希望再整理思路才去记忆，而错过了纪录时间。当再次想起要记下来时，已经忘记了。所以，卡片笔记法，指出了要在记忆盒子中，分出一个盒子，用于存储“闪念笔记”。具体我们可以用纸质笔记本，将这人“闪念”记下来。也可以通过手机APP等方式进行记录。积累是写作的素质与基础，只要每天坚持将灵感记忆，例如一天记6条，一年下来就可以得到2190个想法与观念。拿起笔来，也就可以实现轻松写作了。

02 记笔记≠ 抄笔记

一直以来，我们都认为记笔记就是抄笔记。读书的时候，抄老师的黑板笔记；看书的时候，摘抄好词好句。但在《卡片笔记写作法》一书阅读中，我才发现原来：记笔记≠ 抄笔记。记笔记应该是将自己的理解与想法用方便记忆的方式记下来。而最简单的方法则是利用笔记本或者是软件，将书中的一句话进行理解之后，用自己的方式记不来。而不是直接的复制、粘贴。只有是自己理解下来的东西，才可以更好地记忆与运用，才是自己的观点与笔记。

03 输出不要纠结文采

阅读与理解，还是不错的；一到输出，却总觉得文采不优美，写得不好。写着写着就放弃了输出。

书中指出：输出重要的不是文采，而是内化知识，并获得高质量的反馈。大胆地输出，先完成，再完美。在输出过程中，关注知识的内化，才会在不断地实践过程中，建立知识之间的链接，自然而然地输出。

04 不必刻意分类，让结构自然生长

做了大量的笔记，如何将笔记有效利用起来？很容易想到了，要将笔记分门别类，就如何整理家居衣物，图书馆进行图书分类一样。只有分类清楚，在取用的时候，也就更加方便快捷了。但是，《卡片笔记写作法》却提出了，没有必要刻意地对知识进行分类，只需要做到卡片笔记。结构也就自然地生长了。

原来，在记笔记的时候，我们只需要在笔记中添加“关键词”。在长时间的积累中， 我们就会发现，原来这些关键词会彼此链接在一起，形成一个主题的知识结构。我们在复杂与取用的时候，也是十分方便的。当然，如果使用的是一种卡片笔记法的相关软件，这一种链接也就更加清楚了。

阅读一本书，就是一场思路的旅行；将旅途中的点点摘摘进行记录与分享，遇见同在旅程中你！