昨天，我和妻子给儿子报了英语早教班，希望他能抓住语言敏感期学好英语。今天，一位战友在微信上询问通过司法考试的主观题应试技巧，准备参加司法考试。可以说，学习实在是太频繁的一件事了，而且学习是一件不分年龄，谁都在进行的事情。
我在学习哟
那么，学习到底是什么？
维基百科是这么解释的：学习是透过外界教授或从自身经验提高能力的过程。
1.方式：透过外界教授或自身经验获取信息
2.作用：可以提高能力
3.特性：是一个过程
学习是外界各种信息被我们接收、理解，再形成可以指导实践的方法论（提高能力）的过程。也可以说是信息从外界进入大脑，被加工后再输出大脑，进而指导实践的过程。简单的说学习是看到、知道、理解、再到总结出指导实践的方法这一过程。
可为什么要学习呢？
学以致用。学习的直接结果是什么，是学会知识，为什么要学习知识，学习知识可以让我们知道不知道的，为什么要去知道不知道的，为了知道更多，为什么要知道更多，知道更多就有办法解决一些现在解决不了的问题，为什么要去解决这些原本解决不了的问题，这些问题是你在工作生活中遇到的影响你的生存的问题，为了生存的更好，这些问题就必须去解决的。
所以，学以致用就是说学习知识是用来解决问题，改善生存条件的。
因此，可以说学什么是由需求决定的。学习可以分为知识、技能、心智、道德品质和行为习惯等类型。人生的不同阶段，学习的内容有所不同。
在学校教育阶段，我们一般没有生存压力，这个阶段我们面临的最大的需求是为将来走进社会独立生活做准备、打基础。这时候，我们学习基础的知识、技能，学习心智模型，学习道德品质和行为习惯，学习自己感兴趣的内容。譬如，幼儿园的幼童在学认汉字，学基本的加减法，学习红灯停绿灯行。
毕业后参加工作，我们需要独立生存、抚育子女和赡养老人。那么，我们就需要学习工作中要用到的知识、技能，学习在学校没有学好的基础。就像一位朋友在税务系统工作，自学考取了会计师资格证。
但是贯穿始终，学习的内容又有相同的部分。
一方面，我们要学会如何学习。现在的学校教育关于学习本身，教授的并不好。很多时候还是靠学生自己总结、领悟。众多学生直到大学毕业了也没学会如何学习。因此，走进社会后，我们还需要继续学习如何学习。
另一方面，我们要学会如何思考。思考是高级的心理活动形式，是人脑对信息的处理过程，是包括分析、抽象、综合、概括、对比的过程。只有学会如何更好地思考，我们才能更合理地利用大脑中的信息。但是同如何学习一样，学校教育也没有很好的教授如何思考。结果就是，我们还需要继续学习如何思考。
这就给终身学习带来了很大的难题。
终身学习，说白了，就是一辈子的学习。不仅仅在学校要学习，毕业了开始工作还要学习，甚至是活到老，学到老。
近代世界因为知识和科技发展，经济结构转型，知识型经济成为主流，就业需要相当知识，由于知识更替迅速，旧知识很快就被新知识取代，人们察觉到无法读一门学科后，就一世无忧，因而衍生出终身学习的概念。
学而不思则罔，思而不学则殆。所以广大的终身学习者面临的首要问题就是解决如何学习及如何思考的问题。这也是终身学习者首先要学习的内容。
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