《苏东坡传》

浩然之气不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不随死而之矣，故在天为星辰，在地为河岳，幽则为鬼神，而明则复为人，此理无常，无足怪者

苏轼这个人可以说是家喻户晓，他的诗词脍炙人口。可是直到听过东坡传我才全面的了解到这个伟大诗人的一生，从而更加喜欢上他的诗突发奇想，如果学校课堂上语文老师能更知晓历史，是不是传授知识时更可以融会贯通呢？就像听完东坡传之后对他的敬畏不仅仅停留在他的笔墨之上，更是对一代文豪人格的仰慕。这可能就是《为未知而教 为未来而学》中所说的全局性了解吧！

为什么表面上觉得枯燥的名字通过樊登的解读之后会如此有趣？这就是一个会讲故事人的魅力所在。以前常常不理解为什么现在的课堂都在建议孩子们诵读古诗词？甚至在自己小时每每背诵诗句都极厌恶其作者。现在我能完全理解了。前人留下的诗文经典都是文化宝藏。中华上下五千年的文化传承，其中离不开这些优美的诗词歌赋。用最短的文字把情感和画面都淋漓尽致表达出来这就是诗词的魅力所在。手足第一次依依惜别——登高回首坡垅隔，惟见乌帽出复没。纪念生活十载的爱妻——十年生死两茫茫，不思量 自难忘。远赴他乡若干年的思乡情怀——夜来幽梦忽还乡，小轩窗 正梳妆……把人们的情感刻画得如此细腻而美好

苏东坡一生颠沛流离，三个女人，育有三个儿子。无论身在何处都能随遇而安，四川，黄州，陕西，苏州，海南岛都有他的身影，被贬到岭南时那么恶劣的环境也能在拿起荔枝时作诗一首：日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。多么有气度的人啊！60岁时被贬到海南道，天涯海角与世隔绝竟然能发现美味的生蚝？多么淡定的性情！能把所看，所想，所思，所量用美好的诗句表达到极致，这是我们这个时代的人望尘莫及的，不过还好，前人留下的诗词瑰宝我们可以一代一代传承下去……