也许每个人对人生意义的理解不同，但是人生的意义一定要是具有普遍性的。
如果一个手持一把AK47的谋杀犯觉得自己有权有势，有了生死予夺的权利，这显然是自欺欺人，对于别人来说，他的价值并没有得到提高。我们每个人的意义是相对于别人而言，一个人的工作给别人带来了好处，那么这个人才算的上是成功，他做的一切才具有意义。
我们现在所做的一切都是为学生的提高，能得到学生的认可，才体现出我们的价值。
我们所认同的伟人或者英雄，无一不是为社会做出的贡献的人，认为他们所做的一切有社会价值时，才给与他们英雄的称呼。
当年的希特勒当上德国元首之后，实现了“让德国每一户人家的餐桌上有牛奶与面包”，用五年时间让德国变成一个强大的军事帝国，用两年的时间占领了十四个国家，曾经不可一世，但是他的奋斗并没有给人类社会带来价值，而且造成三千五百万人失去生命，他也最终身败名裂，在一个幽黑的地下室绝望自杀。
由此可见，人生的意义在于“对整体做出贡献”，那些对整体做出贡献的人将获得大家都的尊重，也体现出自身的意义和价值。
我们教师行业就是一个以对学生和群体的奉献来体现价值的一个行业，当你教的学生有了进步取得好成绩的时候，才是价值体现的时候，我们所做的一切都是为了学生的提高。
汤姆生是伟大的，但他的伟大不仅仅是因为他发现了电子，提出了“糟糕”模型，而是因为他培养出了许多杰出的科学家，他的学生中有九位获得了诺贝尔奖金。卢瑟福就是汤姆生的学生之一，卢瑟福更是一位伟大的老师，他的学生当中有十二位荣获诺贝尔奖。
我们学科组就是一个整体，经常在一起分享自己的教学心得，集体教研，分享题目，每一个愿意分享，为大家做出贡献的人都能得到大家的赞同和认可。正是因为大家的奉献精神，才使这个集体越来越好，每个人也在分享中得到认同和快乐。
奉献精神应该是人类进化过程中最优秀的品质之一，我们都要生存，却更需要奉献自己保全整体。正是因为千千万万个前辈们的奉献，才有了我们如今美好的生活，也正是因为有了许许多多乐于奉献的教育人，才有了教育快速发展的今天。
中国有句话叫做“前人栽树，后人乘凉”、“功在当代，利在千秋”，可见我们都知道奉献的人生意义。如果一个自身过得很好，但并不乐于奉献的人，他一定不会得到大家的赞扬和认可，他的一生也许就像沧海一粟，淹没在时间的长河里不为人所知。
这几年郭德纲特别的火，受到广大群众的喜爱，不光是因为他相声说的好，更是因为他出名后并没有只顾一个人享受，而是捧红了一群人。人民日报发文称赞了德云社，究其原因有以下几个：第一，不忘初心。郭德纲常称观众为衣食父母，即便当初入不敷出，台下只有一个观众，也用心表演，从来没有放弃。第二，德云社为很多人提供了一份事业，并为他们提供广阔的平台。第三，德云社在挣钱之后开始进行公益事业，经常为社会需要帮助的人提供帮助，承担起社会责任。第四，德云社弘扬中华传统文化，京韵大鼓、单弦小调等在德云社传承下来，现下的职场白领、青年学生能够跟着张云雷一起唱时调小曲，不正说明这一点么。
相反的，一个只顾自己，而不知奉献的人得不到大家的尊重。郭德纲曾经有个爱徒曹云金，从小随师学艺，功成名就之后为了钱财在师傅最困难的时候离开，甚至后来恶言相向。虽然曹云金离开师傅之后也红火了好几年，上了几次春晚，挣了好多钱，但是却并不能得到大家的认同，他的人生依然是失败的。
我们的课程和教学将慢慢趋于同化，任何老师都可以通过培训达到同样高的水平，那么如何才能在集体中体现出自己的价值呢？只有那些乐于奉献，能为整体做出别人做不出的贡献的人，才有价值和存在的意义。
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