【12节课作业—如何应对孩子的叛逆】
【课程内容核心要点总结】：
1、 为什么“青春期”的孩子问题多？
生理层面的原因：孩子的“欲望大脑”发育的差不多了，但是“控制大脑”改没有长成。
2、 孩子带来的不是麻烦，而是机会
在青春期以前，你对孩子的方法有多么的简单粗暴，在青春期以后，你就会经历一个多么痛苦的过程。“我知道，你把自己视作一个麻烦，但我们视你为一个机会。”父亲说。孩子比你想象的更需要你。
3、 从管制员到教练的转变
青春期孩子的家长一定要完成一个身份的转换。如果你一直不放手，那孩子就永远长不大。
4、青春期的四种“管教陷阱”
第一个陷阱叫作舒适陷阱；
第二个陷阱叫作认可陷阱；
第三个陷阱叫作控制陷阱；
第四个陷阱叫作成就陷阱。
5、青春期不同阶段孩子的心态
普遍，在11-12岁的时候，主要关注的是“谁喜欢我”；
到了12-14岁的时候，孩子开始思考“我是谁”的问题了；
14-15岁的时候，他会去思考“我属于哪个阶段”；
到了15-16岁，孩子很容易做出各种叛逆的行为；
16-17岁，孩子最关注的问题是“我如何才能够变得更重要？”；
到了17-18岁的时候，孩子开始思考“我将来做些什么？我的理想是什么？我未来会成为一个什么样的人？”。
6、 青春期孩子家长最重要的功课
作为一个青春期孩子的家长，首先应该做到的一件事，就是保证交流时间。
第一点，就是你要安排出你们相处的专属时间，
第二点，就是不要轻易变卦，
第三点，就是要让你们相处的时间变得有趣，（成绩并不是孩子这一辈子最重要的东西，我们觉得，它无比重要，只是因为我们视觉窄化）
第四个要注意的点，就是对可能出现的各种问题要有心理准备。
7、 需要与孩子充分交流的关键性问题
第一，要让孩子学会承担责任；
第二，就是要教会孩子怎么样正确地看待错误；
第三点，是很重要的一个话题，要跟孩子谈论一些毁灭性的失败；
第四点，就是要谈论有关性的话题；
最后，要改善和孩子的交流方式。
8、 无论怎样都千万不能打孩子
父母打他的时候，他体内分泌了很多的激素，但他不能还手，激素就不断累积在体内，所以慢慢的，孩子体内的激素水平就会比正常人高，他就更容易紧张、焦虑，更容易一点就炸，他的脾气也会变得越来越暴躁。
9、孩子的叛逆源于无助
你要努力发现孩子的优点，引导一个孩子变化的最有效的方向是亮点，只有寻找到这些亮点，然后经常性地给予他鼓励，表扬他，并且告诉他为什么，这样才能一天一天地提高他的自尊水平。
学会克服述情障碍，要跟孩子好好说话，才能够帮助孩子建立起来对自己的正确认知，建立起自信心和价值感，才能走出青春期的焦虑。
我们要做“双核”的对话人，在对话之前，我们需要做的事，是先把氛围搞好，然后再去好好谈内容。
【课程内最打动我的一个观点或一句话】：
孩子的叛逆源于无助
【我将把某一点如何运用到我的生活中】：
孩子的每个“不”每个拒绝的背后都有一个“是”代表他的需求。
我喂她吃早饭，她摇头，我不管还是喂给她吃了，我感觉孩子吃的太少，一会儿要出去玩没力气，结果半个小时后她吐了。当我自认为孩子没有吃饱，结果是孩子不舒服吃不下。正视孩子的拒绝，尊重她的感觉，不忽视她的决定！育儿的路上，我们还要边学边用边总结。
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