复盘学习营第三天：如何列计划

【每日一问】

翻看你曾经写下的计划，他们不外乎是这几个结局——完美完成，迟迟未动，半途而废，意外达成。那么，请思考一下，写下的时候都是一样对他们寄予厚望，为什么会出现不同的结局呢？

自从开始使用潇洒姐的趁早手册，我一直把“出一本书”列在“人生计划的”的第一条里。如今，四年过去了，我只是收集了所有的资料。至于整理，还没有开始。

我曾经计划把这本书当做女儿20岁的礼物送给她；如今，她已经满了21岁了，我还没有开始整理。难道我要把这本书作为女儿的结婚礼物总给她吗？！

这是一本很有意义的书。从女儿出生的那一刻起，我便为她记录下成长的每一个时刻，一直到高中毕业。这些年，我在本子上写，论坛上下，博客里写。18年过去，整整有20多万字。

我一直有个心愿，为她把这些成长的足迹整理成一本书送给她，于是，把它列在人生计划的第一条里。可是，为什么迟迟未动呢？

今天早上，我一边看着小鹿的课程，一边反思我自己。

如果按照“计划”的定义，我的这个出书计划里包含了时间和所需资源。时间在二十岁生日前，资源已经有了，只是需要整理。那么，我欠缺的是什么呢？是步骤列表。

按照小鹿的“四步法”的第一条，我的目的是明确的，而结果却是模糊的。这本书要多少页？多少章？封面怎么设计？封底怎么设计？什么都没有想到，只是一腔热血地想着“我要出一本书”。

第二条“头脑风暴”这一点我已经完成。所以的电子稿、纸质稿我都已经收集完毕，只待整理了。

第三条“组织整理”，也就是具体的执行流程，是我最欠缺的。对于出书这件事，我从来没有写下过具体的执行流程，先做什么，后做什么，只是模模糊糊地想着：我得把这本书整理出来。可是，因为没有具体的执行流程，也从来没有给自己最后限期，所以这本书就一直拖到现在还没有开始。每天总是很忙，为了那七个字“变瘦变美变有钱”。可是，整理这本书也是一件重要而且紧急的事情，是不是该真正执行了呢？

第四条“心理预演”更是从来没有过。其实，如果心理预演一遍整理这本书的过程，就会发现其实有很多的困难。不管从内容上还是到时间上，形式上都对我是个极大的挑战，知道了这些困难的存在，我应该去做更全面的准备。

这几年来，我既没有对整理这本书做具体的执行流程，也从来没有预演过整理这本书的过程，所以这本书到现在还在孕育中。

【复盘与计划】

觉得今天的状态如何？

今天的状态不是很好。

早上还是按计划练声、做早餐，把看书的时间改为学习课程。因为我担心下午完成作业的时间不够。（昨天从学习到写作业，整整花了一个半小时。）我希望今天早上把课程学完，上午想一想作业内容，下午来写作业。

但是，下午情况发生了变化。

临时有事，出去了三个小时。回家时已经五点。昨天晚上失眠，睡得不好，所以回来后补了一觉。然后上课到九点。下课后才开始写作业。

按照今天的安排，是下午该写作业的。晚上点评小伙伴的作业，处理一些家务事。

运用今天学习的内容给今天的计划做个评价吧？

如果给今天的计划作评价的话，应该只能得五十分吧！现在想来，其实这不是计划，而是清单而已！

最起码对完成作业这件事，我还是没有用“四步法”来做计划，欠缺的依然是第三步“组织整理”和“心理预演”。

运用今天的学习内容给明天制定给计划吧！

完成复盘作业的计划

定义结果：

目的：拿到金盘奖，全勤。

结果：在晚上十点前完成自己最好的作业

头脑风暴：

学习课程列要点，将提纲用幕布整理出来，将作业用幕布的形式整理出大纲

组织整理：

早上六点半到七点半：学习课程，做笔记，列要点，并将作业内容用幕布整理出来。

上午的间隙点评小伙伴的作业（两位）

午睡前点评小伙伴作业。（两位）

下午三点到六点在准备晚餐期间（晚上有客人）根据幕布罗列出作业的重点词。

晚上八点到九点开始写作业。

九点半到十点半学习小伙伴作业，并做笔记。

心理预演：

早上来不及整理出作业提纲的话，改为截图的形式。

明天中午有饭局，如果方便，可以在等菜的间隙看一两位小伙伴的作业。

早上要去买菜。外出吃早餐，保证一个小时的学习时间。

如果晚上不能九点半开始点评小伙伴作业，可以利用下午的零碎时间看一两个。

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