一、读文解决生字知识。
二、认真读《不会叫的狗》前半部分填写表格
一、读文解决生字知识。 二、认真读《不会叫的狗》前半部分填写表格
首先由张丽老师进行课例展示《蝴蝶的家》,起初张老师引导学生回顾本单元前三课学习到的提问的策略和方法,针对部分内容、...
2019年6月14日 这是《以课为例,如何落实语文要素》系列的第二篇文章,关注部编版四年级上册第二单元策略单元“学...
今天情人节 也 是抱抱的生日 和他一样 我依然单身狗 会叫的狗不咬人 可我不会叫也不咬人 你抱了他无数次呼唤他姓名...
10月28日下午,我有幸参加东城区中高年级语文统编教材阅读策略单元课例观摩——《蝴蝶的家》。 为大家授课的...
第五单元游记,一课教方法策略,三课用方法策略,实践中找不同,立足文本特质。这样设想,顿时觉得轻松不少。 第四单元演...
10月28日,我们文峰路小学五位老师来到美丽的东城区实验小学,参加东城区小学语文统编教材阅读策略单元课例观...
语文主题学习课堂教学“六步教学法”的实验策略——统编教材小学三年级上册第五单元《搭船的鸟》精读引领课例 ...
“语文主题教学”学习笔记之108(0215) 单元拓展课以“可贵的亲情、友情”为例。 单元拓展课是这一单元课内阅读...
下午,偶学到头条一教育链接,“大单元主题教学”的课例一小剪影,很有触动。 “大单元主题教学”在于对课标...
本文标题:策略单元课例一《不会叫的狗》
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/amvxlctx.html
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